第74章 明师点津，破妄见真（2/2）

“请老师指点！”林薇躬身行礼，态度诚恳。其他成员也纷纷收敛焦躁，凝神静听。

“认知之途，无非‘学’与‘思’。”陈老先生道，“学，便是系统了解能量本质、世界构成、乃至各类异常存在之渊源历史。岂不闻‘知彼知己，百战不殆’？图书馆中典籍，尔等翻阅不过万一。”

“思，便是于‘学’之基础上，融会贯通，举一反三。遇事不止于表象，需究其根源，观其联系，预其变化。”墨萦老师补充道，“譬如那陷阱，其能量运作虽奇诡，然支撑其存在，必有核心，有流转，有规律可循。强攻不成，可否扰其流转？断其核心？乃至…利用其规则反制？”

两位老师一唱一和，并非直接给出答案，而是为他们指明了方向，点破了他们此前只顾埋头提升“术”而忽略了“道”与“识”的短视。

“然认知提升，非一日之功。”陈老先生语气转缓，“当下之急，乃是补足基础，开阔眼界，不再坐井观天。同时，需学会如何以现有之力，更巧妙地应对未知。”

接下来数日，守夜人小队仿佛回到了初入鬼校时的状态，沉浸于疯狂的学习与思考中。

在陈老先生的指引下，他们不再只盯着技能列表和武器图纸，而是开始系统研读《能量谱系概论》、《异常实体分类学》、《现世与阴影位面交互简史》甚至是一些关于古代禁忌仪式和失败实验的残缺记录。这些知识枯燥艰涩，却极大地拓宽了他们的认知边界，让他们明白世界远比自己想象的复杂。

墨萦老师则开始给他们布置一系列“思维推演”作业：给定一种陌生的能量特征或异常现象，要求他们基于有限信息，推测其可能来源、特性、弱点，并设计多种应对方案，从最直接到最取巧的，甚至包括利用环境、祸水东引等“非正面”手段。

过程痛苦且烧脑。常常为了一个能量模型的推演争得面红耳赤，为了一个应对方案的可行性反复验证。

阿短不再只想着造更大的炮，开始研究能量特性相生相克的原理，试图设计出能模拟多种能量特征进行干扰或诱骗的装置。 林薇练习蚀魂鬼火时，不再只追求威力，开始尝试感知能量燃烧时最细微的变化，学习如何用最少的消耗达成最佳效果，甚至模拟其他能量特性。 “幽影”开始学习不同历史时期、不同文化背景下阴影位面的变迁记录，试图理解那些古老扭曲存在的可能行为模式。 小芬努力将感知到的情绪与学到的异常实体知识对应起来，尝试进行更精准的辨识。 就连休养中的“杂音”，也在翻阅关于信号、频率、信息载体在不同能量环境中的传播与变异规律的典籍。

智慧的增长无法像Vp那样直观显示，但他们能清晰地感觉到，眼中的世界变得不同了。那些曾令人恐惧的未知，开始呈现出模糊的脉络和可能的规律。

一日，墨萦老师拿起一块幽蓝结晶碎片，问道：“现在，再看此物，想到什么？”

阿短抢先道：“能量惰性极高，结构稳定，疑似长期受特定规则力场影响形成…或许可以用高频震荡尝试引发其内部结构共振崩解？” 林薇沉吟：“其能量给人一种‘停滞’、‘禁锢’感…或许…‘蚀魂鬼火’的‘蚀’字诀，针对其能量惰性进行持续性侵蚀比爆发性冲击更有效？” “幽影”阴影波动：“记载中有类似特征的‘缚魂石’，常与古老封印术共存…陷阱或为封印守护机制异变所致，需寻找其能量供给源。” 小芬小声补充：“拿着它…感觉心里闷闷的…不想动…是不是它也能影响情绪？”

他们的回答依旧稚嫩，却不再是毫无头绪的恐惧，而是带着初步认知的、有方向的思考。

墨萦老师眼中闪过一丝几不可查的满意，微微颔首：“虽未全中，已得门径。继续。”

焦虑并未完全消失，但已转化为求知的动力。他们明白，真正的强大，不仅仅是Vp数字和技能等级，更是面对未知时，那份基于知识与思考的从容与洞察。

星火依旧摇曳，却不再盲目燃烧，而是开始学习辨别风向，观察可燃之物，思考如何燃得更久，照得更远。

守夜人，于明师点津之下，破除了对纯粹力量的妄念，见到了认知提升的真正大道。他们的成长，终于开始触及那更为深邃的智慧层面。