第446章 双能急救课（1/2）

界域学堂坐落于灵能铁路与咒脉交汇的“双生谷”，是两界青年共同学习、交流之地。自《界域游记》校注本成为教材后，学堂课程愈发注重融合——语言课同时教授编程语法与咒文韵律，工程课探讨蒸汽核心与灵能回路的兼容性。然而，当“急救课”首次列入教学大纲时，平静被打破了。

人族教师代表主张：“现代急救依赖设备！除颤仪、止血喷雾、生命体征监测器——这些由代码精准控制的工具，能在黄金四分钟内挽救生命。”

魔族长老却摇头：“咒术疗愈直抵本源！一道‘凝血符’可封千疮，一句‘续息咒’能稳心脉。你们那些铁盒子，断电即废！”

争论愈演愈烈，学生也分成两派。人族少年调试着便携式AED（自动体外除颤器），魔族少女则在练习“光愈手印”。课堂陷入僵局，连模拟人偶都无人敢碰——怕用错方法，反被对方嘲笑。

林默言站在教室后方，静静观察。她记得奶奶曾说：“救人如织网，单丝易断，双线方牢。”她走向讲台下的急救物资柜，打开一个标有“备用”的旧包。指尖在内衬夹层一探，果然触到一块微凉金属——青铜残片，编号“446”。

残片上刻着清晰的课程方案：

设备救急，咒术续命，两者结合可提高存活率。

下方是一组步骤图：人族操作除颤仪的同时，魔族施放“稳魂咒”；止血喷雾覆盖伤口后，辅以“愈肤符”加速再生；生命监测器读取数据，咒术师据此调整能量输入强度……每一步都标注了协同节点，如同精密齿轮咬合。

林默言将残片置于投影石上，光芒流转，整套流程投射于空中。全场寂静。

“今天不争对错，”她声音平静，“只做一件事：救人。”

她将学生重新分组，每组两人——一人族，一魔族。任务：在五分钟内完成一次“复合式急救演练”。模拟人偶设定为“心脏骤停+多处撕裂伤”，需同步处理。

起初笨拙而紧张。人族学生手忙脚乱连接电极片，魔族学生念咒时因分心而咒力散逸。一次失败，两次失败……直到第三组尝试。

那是一个叫陈骁的人族少年和一位名叫莉芮的魔族少女。陈骁迅速开启AED，语音提示“分析心律”，同时喊道：“莉芮，他魂火不稳，快稳住！”

莉芮闭眼，双手结印，低声吟诵古老咒文。一道淡金色光晕笼罩人偶胸口。就在AED发出“建议电击”提示的瞬间，她完成“定魄咒”——魂火稳定，身体不再痉挛。

“电击！”陈骁按下按钮。

人偶胸腔微微起伏，监测器显示心跳恢复。与此同时，莉芮将一道“生肌符”贴于其臂部伤口，配合陈骁喷洒的纳米止血剂，血流迅速凝固。

成功了。

就在那一刻，急救包突然迸发柔和白光。光芒凝聚成一道虚影——正是林默言的奶奶，白发挽髻，眼神慈和。她的声音如风拂过众人耳畔：

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