第16章 模拟考的起伏与扶持（2/2）

“这一题，长难句结构分析有误，主句和状语从句混淆了。”

“这一题，选项之间的细微差别没辨析清楚，落入命题陷阱。”

“作文的逻辑链在这里断了，导致论证不够有力。”

他一边分析，一边在草稿纸上写下她思维断链的关键点，并对比自己的解题思路。他的声音低沉而平稳，逻辑清晰，直指要害。不是居高临下的指导，而是纯粹的问题导向。

苏念晴最初的低落渐渐被专注所取代。她跟着他的思路，重新审视每一道错题，恍然发现自己失误的原因并非知识漏洞，而是临场心态失衡导致的审题不清、思维混乱。

“你看，”分析完所有错题，顾言澈总结道，“知识点你都会。问题出在考试策略和心态调整上。遇到难题卡住时，消耗时间过多，影响了后续节奏。这是可以解决的。”

他的话像一束光，驱散了苏念晴心中的迷雾。是啊，不是她能力不行，而是策略和心态出了问题。这个认知让她瞬间看到了希望，挫败感减轻了大半。

“那……怎么办？”她抬起头，眼巴巴地看着他，像迷路的孩子找到了方向。

“针对性训练。”顾言澈言简意赅，“接下来一周，每天加练两篇同等难度的社科类阅读理解，限时完成，重点训练快速抓取信息和分析复杂句子的能力。作文方面，我帮你整理几个万能论证模板和高阶句型，你熟练运用。模拟考状态，保持手感。”

他的方案具体、可行，瞬间给了苏念晴巨大的安全感。她用力点头：“好！”

那天晚上，他们在图书馆待到很晚。顾言澈帮她整理了作文素材，苏念晴则按照他的建议，重新梳理了英语考试的答题策略和时间分配。离开图书馆时，虽然身体疲惫，但她的眼神已经重新亮了起来，内心的慌乱被一种“我知道问题在哪并且知道怎么解决”的笃定所取代。

回家的路上，夜风微凉。苏念晴轻声说：“顾言澈，谢谢你。”

顾言澈侧头看她，月光下她的眼睛还微微发红，但神情已经恢复了平静和坚定。他淡淡地说：“下次注意就好。”

没有过多的言语，但这一次的“起伏”，却让他们的关系更加紧密。他在她最脆弱的时候，没有用苍白的安慰，而是用最实际、最理性的方式，给了她最有效的扶持。这种并肩作战、共渡难关的情谊，比任何顺境中的甜蜜都更加深刻。模拟考的失利，没有成为打击，反而成了他们共同进化的一块垫脚石。