第230章 答疑解惑（1/2）
文气云海在泰山之巅缓缓流转，金色、青色、绿色的文气交织成绚丽图景，将万千学子的热忱与希望包裹其中。
山间的风带着诗文的余韵，掠过会堂、拂过人群，让原本热闹的交流场景多了几分沉静的思考。
我与杜圃并肩而立，望着上空不断流转的诗文字迹，心中满是对大唐文风未来的期许。
就在这时，几道略显犹豫的身影从人群中走出，缓缓向我靠近，打破了这份沉静。
走在最前面的是一位身着青衫的年轻学子，他身形略显拘谨，手中紧紧攥着一卷诗稿，额间布满细汗。
见我望来，他连忙停下脚步，躬身行礼，声音带着几分颤抖：“李大人，晚辈……晚辈有惑，斗胆向您请教。”
他的话音刚落，身后几位学子也纷纷上前行礼，眼中满是期盼与忐忑：“我等也有修行难题，恳请大人指点迷津！”
我微微颔首，温声道：“诸位不必拘谨。今日文会，本就是交流切磋之地，有惑便问，有悟便言。”
我的声音带着淡淡的文气，如春风般抚平了学子们的紧张。
走在最前的学子深吸一口气，抬起头问道：“大人，晚辈修行文气已有多年，可文气增长始终缓慢，近日更是陷入瓶颈，无论如何研习诗作，都难以突破。
请问大人，文气如何才能快速增长？”
这个问题一出，周围不少学子纷纷侧目，眼中满是共鸣。
显然，文气增长缓慢是诸多学子共同的困扰。
我环顾四周，看着一张张充满渴望的年轻面庞，沉声道：“诸位可知，文气之源，何在？”学子们面面相觑，有人迟疑道：“源于诗作的韵律与意境？”
有人答道：“源于对先贤文脉的传承？”
我轻轻摇头，朗声道：“诗作韵律、先贤传承，皆是文气之流，非文气之源。真正的文气之源，在于民心，在于天地，在于对世间万物的真切感知。”
我的声音陡然提高，带着圣人的威严与通透，“我早年修行，也曾执着于‘快速增长’，整日闭门作诗，却收效甚微。
直到我游历四方，见民生疾苦，感天地壮阔，写下《静夜思》《行路难》，文气才骤然增长。
后来以诗驱雾、以文暖民，文气更是突飞猛进，因我之诗，承载了百姓的期盼；我之文，连接了天地的生机。”
“文气之源在民心天地……”年轻学子喃喃重复，眼中渐渐泛起光亮。
他松开攥紧的诗稿，恍然大悟道：“晚辈明白了！
晚辈此前一味闭门造车，只追求诗句的华丽，却从未走出书斋，感知民生疾苦、天地壮阔，难怪文气难以增长！多谢大人指点，晚辈茅塞顿开！”
说罢，他再次躬身行礼，眼中的拘谨彻底消散，取而代之的是通透与坚定。
周围的学子也纷纷顿悟，一位来自剑南道的学子上前道：“大人所言极是！晚辈此前作诗，总想着模仿先贤文风，却忽略了剑南的山水人情，如今想来，正是舍本逐末！”
我微微一笑，道：“模仿先贤是传承，融入自身感知才是创新。将你所见的剑南山水、所闻的乐府民谣，皆融入诗作之中，你的文气自然会水到渠成。”
就在这时，一位身着素衣的学子走上前，眼中带着几分迷茫：“大人，晚辈明白文气之源在民心天地了。
可晚辈每次作诗，总觉得情感空洞，难以打动人心。
请问大人，诗作如何才能融入真情？”这个问题，戳中了不少学子的痛点，诗句工整却无魂，文采斐然却无情。
我凝视着这位学子，缓缓道：“真情，不在辞藻的堆砌，而在‘共情’二字。
你若想写百姓之苦，便要亲身体验他们的冷暖；你若想写山河之壮，便要亲自攀登他们的巍峨；你若想写家国之思，便要真切牵挂社稷的安危。”
我顿了顿，回忆起此前在贫民窟的经历，声音愈发温和，“我曾在长安贫民窟，见老妇抱子冻饿，心中刺痛难忍，遂作《寒夜暖民诗》，文气自生，暖意自现。
那并非我刻意雕琢情感，而是心中的怜悯与牵挂，自然而然融入诗句之中。”
“共情……亲身感受……”素衣学子眼中的迷茫渐渐消散，他抬头望向泰山脚下的泰安城，仿佛看到了城中的烟火人间。
“晚辈懂了！此前晚辈写民生，只凭书中记载，从未亲见百姓劳作之苦、收获之喜，故而情感空洞。
日后晚辈定当走出书斋，深入市井田间，感受真实的人间百态，让诗作有魂、有真情！”
他的话语刚落，周围便响起一片附和之声，学子们眼中都燃起了新的希望。
我继续为学子们答疑解惑，有学子问“如何平衡文风传承与创新”，我答道：“传承是根基，创新是枝叶，无根则枝叶不茂，无枝叶则根基不彰，当以先贤文魂为根，以自身感知为叶”；
有学子问“文气如何与诗作完美融合”，我答道：“文气是诗作的筋骨，真情是诗作的血肉，筋骨为血肉支撑，血肉让筋骨鲜活，无需刻意融合，当真情至、文思涌，文气自会与诗作相融”。
每一个问题，我都以自身经历为引，以圣言为解，淡金色的文气随着我的话语流转，轻轻笼罩在学子们身上。
学子们时而蹙眉思索，时而豁然开朗，时而提笔记录，原本困扰他们许久的瓶颈，在我的点拨下，纷纷迎刃而解。
杜圃立于一旁，眼中满是赞许，不时对学子们补充几句自身的创作心得，与我的解答相互印证，让学子们的理解愈发深刻。
学子们的请教渐渐告一段落，他们纷纷对着我和杜甫躬身行礼，高声道：“多谢大人指点！多谢杜先生补充！我等定当牢记教诲，精进修行！”
随后，他们带着通透与坚定，转身返回人群，三三两两地交流着感悟，不少人已经开始提笔修改自己的诗作，淡青色的文气在他们笔尖缓缓涌动，比之前更加凝练、鲜活。
文会的意义，不仅在于交流诗文，更在于传承文心、指引方向。
就在这时，几道身着官服的身影从观礼官员的队列中走出，缓步向我走来。
为首的是一位须发皆白的老官，他身着从三品官服，腰间佩着金鱼袋，显然是地方要员。
走到我面前，他躬身行礼，语气恭敬：“李大人，下官乃洛州刺史王忠，今日有幸参加大唐文会，见大人以圣言指点学子，心生敬佩。下官有治国难题，斗胆向大人请教，还望大人不吝赐教。”
他的话音刚落，身后几位官员也纷纷行礼：“下官汴州刺史李谦，请教农耕之策！”
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