第516章 插入指挥链部署（1/2）

“石河子大学共青团第一师” —— 火红的旗帜上，共青团徽熠熠生辉。

这支“师”主要由大一、大二学子组成，定位非常明确：

后勤保障与战时勤务。

他们的任务包括但不限于物资搬运、伤员初步救护与转运依托医学院资源、饮食保障、信息传递、营区建设等。

虽然不直接参与一线交锋，但却是整个学生动员体系运转的基石。

同样，其中编入高年级学生干部和国防生进行管理和技术指导。

每一面旗帜下，开始迅速汇聚起相应年级的学生队伍。

虽然编制名称是“师”，实际人数可能为加强师，特别是大一大二组成的共青团第一师。

但这套基于学业年级的编组模式，最大程度地利用了现有的行政管理体系和同学关系网络，便于快速组织和管理。

而就在学生编组紧锣密鼓进行的同时，第八师派出的支援骨干力量，也如同及时的血液，注入了这台刚刚启动的“青春战车”。

一个齐装满员、约三百余人的加强营在动员令下达后第3小时，便乘坐军卡和征用的大巴，呼啸着驶入石河子大学校园。

他们带来了更专业的指挥人员、通信器材、教官团队和必要的轻型支援武器，如迫击炮、反坦克火箭筒、防空导弹等和模拟交战系统等。

带队的是第八师一位姓陈的上校副师长。

他跳下指挥车，径直走向学校临时指挥部，与校领导简短交接后，便接手了学生动员力量的最高现场指挥权。

他带来的一个精干参谋团队，迅速与学校武装部、各学生“师”指挥部对接，将相对松散的学生编组，纳入更规范的军事指挥体系。

陈副师长没有浪费时间发表长篇大论。他直接接入全校广播系统，声音沉稳有力，透过每一个喇叭，传遍校园的每一个角落：

“石河子大学全体师生，我是兵团第八师副师长陈国栋！

根据兵团命令和国防动员法，我宣布，自即刻起，石河子大学纳入本次国防动员统一指挥体系！

所有师生，必须严格遵守战时制度和纪律！

你们现在的身份，不是普通学生，而是国家国防后备力量的一员！

你们手中的装备，不仅仅是武器，更是责任和信任的象征！”

“我要求：青年第一师，立即按预案，进入指定技术岗位和模拟指挥所，展开作业！”

“青年第二师，以连为单位，由配属教官带领，开始进行基础战术动作和武器操作强化训练！”

“共青团第一师，立即划分区域，建立后勤补给点、医疗救护站、信息收发中心！”

“所有人，听从指挥，严守纪律，令行禁止！祖国需要你们的时候，到了！有没有信心完成任务？！”

短暂的寂静后，校园各处，爆发出参差不齐却越来越响亮、最终汇聚成山呼海啸般的回应：

“有！！！”

“保证完成任务！！！”

“时刻准备着！！！”

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