第551章 李诺是总顾问（1/2）
凌晨四点的基地会议室，烟雾浓得能呛死人。
长条桌上摊着十二本油印教材，从《基础数学》到《电子管原理》，每本都被人用红笔划得满篇开花。桌边坐了八个人——钱副院长从北京带来的四个教授，基地的陈雪、老张、秦院士，还有刚被从禁闭室放出来的赵铁柱。
李诺站在黑板前，手里的粉笔“啪”一声断了。
“谁改的？”他盯着教材上那些红批注，“谁说‘布尔代数超纲了，工人看不懂’？谁批的‘半导体物理太超前，建议删除’？”
一个戴金丝眼镜的老教授推了推眼镜：“我批的。李诺同志，咱们得考虑实际。这些教材是给工农兵学员用的，他们很多人初中都没念完，你上来就讲布尔代数、半导体，这不是对牛弹琴吗？”
“那就把牛教会！”李诺把半截粉笔砸在黑板上，“五十年前，全中国也没几个人懂微积分，现在呢？大学里不都在教？技术发展不会等人，今天不学，明天就被淘汰！”
“可总得循序渐进……”另一个教授小声说。
“这就是循序渐进！”李诺拿起《基础数学》第一册，“你们看看目录——第一章：认识数字。第二章：加减法。第三章：乘除法。第四章：分数和小数。这还叫不循序渐进？非得从一加一开始教？”
钱副院长打圆场：“李工，王教授他们的意思是，是不是可以……再简化一点？比如布尔代数，能不能用更通俗的比喻？”
“比喻？”李诺气笑了，“好，我打个比喻——你现在要教一个人开汽车，你是先教他发动机原理，还是直接告诉他‘踩油门就走，踩刹车就停’？”
“当然是……”
“如果你只教踩油门刹车，他开上路，发动机坏了怎么办？轮胎爆了怎么办？”李诺盯着所有人，“技术不是魔术，不能只会用，不懂原理。今天你图省事，简化了，明天他们遇到问题就抓瞎，轻则设备报废，重则人命关天！”
会议室里鸦雀无声。
陈雪轻声说：“李诺，王教授他们也是好意……”
“我知道是好意。”李诺深吸一口气，压下火气，“但好意会害死人。苏联专家五天后就到，美国人盯着，钟表匠、收割者那些神秘组织不知道在哪儿猫着。咱们现在培养的不是技术工人，是未来二十年的技术骨干！这些人将来要独当一面，要带团队，要搞研发——你让他们只会拧螺丝？”
他走到窗前，“哗啦”拉开窗帘。
外面天刚蒙蒙亮，训练场上已经有人影在晨跑——是基地新招的第一批学员，二十个年轻人，从全国选拔来的。
“看见了吗？”李诺指着窗外，“那些孩子，平均年龄二十岁，最远的从新疆来，坐了七天火车。他们为什么来？不是为了学怎么拧螺丝，是想学真本事，是想让国家不再挨打！”
他转过身，眼神扫过每一个人：
“教材不能改。该教什么就教什么，学不会的，淘汰。咱们没时间哄孩子，国家也没时间等我们哄孩子。”
一直沉默的赵铁柱突然举手：“李工，我有个想法。”
“说。”
“能不能……分班？”赵铁柱站起来，“基础好的，直接学高级内容。基础差的，先从补课开始。就像吃饭——饭量大的多吃，饭量小的少吃，但不能不让吃。”
李诺眼睛一亮。
这主意……有点意思。
“具体说说。”
赵铁柱走到黑板前，画了个金字塔：“最底层是‘扫盲班’，针对初中以下文化程度的，主要补数学和语文。中间是‘基础班’，学完扫盲班内容，开始接触专业基础。顶层是‘提高班’，专门培养技术骨干。”
他顿了顿：“而且……可以流动。扫盲班的学好了，升基础班。基础班的尖子，升提高班。反过来，提高班跟不上的，降级。”
钱副院长一拍大腿：“好！这个好！因材施教，各取所需！”
几个教授也点头。
李诺看着赵铁柱，忽然觉得这小子成长了——不再是那个一冲动就寄信的愣头青了。
“行，按这个思路调整教材。”他拍板，“扫盲班教材三天内改出来，基础班的一周，提高班的……我来亲自编。”
“你来编？”王教授诧异。
“对。”李诺从公文包里掏出一沓手稿，“这是提高班第一期的教学大纲——包括计算机原理、编程基础、电路设计、材料科学入门。总共八百课时，学制一年。”
手稿在众人手里传阅，每翻一页，就传来一声抽气。
“这……这内容也太深了……”
“很多知识，我在国外都没见过……”
“李工，这些教材……你是从哪儿……”
李诺没回答。
他从哪儿来的？从列车图书馆里，从那个装满了22世纪知识的数据库里。但他不能说。
“教材来源保密。”他淡淡地说，“你们只需要知道，这些知识是正确的，是经过验证的。教，就行了。”
会议开到早上七点，总算把框架定下来了。
散会时，钱副院长拉住李诺：“李工，提高班的教师……你有人选吗？”
“有。”李诺说，“你，陈雪，老张，秦院士，还有我。第一期只招二十个人，咱们五个足够。”
“那苏联专家那边……”
“他们？”李诺笑了，“他们从扫盲班开始学。”
钱副院长也笑了：“你这不是打人家脸吗？”
“打脸总比丢脸强。”李诺收起教材，“让他们从二进制学起，学明白了再谈合作。学不明白……哪来的回哪去。”
从会议室出来，李诺直接去了印刷车间。
油印机“咔哒咔哒”响着，空气里弥漫着油墨味。十几个女工正在装订刚印好的《基础数学》第一册，看见李诺进来，都站了起来。
“没事，你们忙。”李诺摆摆手，拿起一本刚装订好的教材。
纸张粗糙，油墨有些晕染，但字迹清晰。封面是他亲自设计的——简单的几何图形，中间是“火炬计划”的标志：一把燃烧的火炬，
“印多少本了？”他问车间主任。
“扫盲班教材印了三千本，基础班的两千，提高班的……”车间主任犹豫，“李工，提高班的教材内容太敏感，按保密规定，只能在基地内部印刷，不能外传。”
“我知道。”李诺点头，“提高班的先印五十套，锁进保险柜。学员上课时发，下课收回。”
“明白。”
正说着，老耿气喘吁吁跑进来：“李工！截住了！信截住了！”
李诺心里一紧，跟着老耿走到车间外。
“赵铁柱寄去上海的信，在徐州站被邮局扣下了。”老耿压低声音，“但……信被人拆过。”
“什么？”
“邮局的人说，信送到时封口就是开的。他们检查了，里面没有笔记，只有一张纸条。”
老耿递过来一个牛皮纸信封。
李诺接过，抽出里面的纸条。上面只有一行打印的字：
“东西我们收到了，谢谢。作为回报，告诉你一个消息——张组长今晚十点，在县城老茶馆见‘客人’。”
没有落款。
李诺盯着纸条，手渐渐握紧。
张组长……终于要露出尾巴了。
“通知苏晴，今晚行动。”他把纸条收好，“另外，给赵铁柱传个话——就说信被我们截了，让他安心工作，别的事别管。”
“要是他问起笔记……”
“就说烧了。”
老耿愣了愣：“真烧了？”
“假的。”李诺说，“但得让他以为烧了。那笔记太危险，知道的人越少越好。”
下午两点，教材编写组再次开会。
这次气氛好多了——分班制的思路得到所有人认同，教材修改进度加快。李诺作为总顾问，负责最后的审订和拍板。
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