第15章 试着找找窗户（2/2）

他选择了一个关于父子传承与时代遗忘的故事，聚焦在一个老工人试图用过期的工作证，打开一座即将被拆除的厂门，门内是他一生的信仰，而门外是催促他“快走”的推土机。

他叙述时，尽量用细节填充：工作证上模糊的照片、钥匙插入锁孔时生涩的触感、那句“快走”背后包含的无奈与决绝。

他注意到有两位老师在快速记录。

这一题，考验的是脑海中的风暴能否凝结成有形的雨滴，落下来，打湿听者的心。

说完这个故事，许昊有点心虚！

坐在旁边的一位老师问：

“如何看待网络正在摧毁这一代人的专注力？”

这是个热点话题，容易陷入陈词滥调。

许昊没有立即反驳或赞同，他停顿了两秒，组织语言：

“我认为，不是工具摧毁了我们，而是我们如何选择工具。网络像一把锋利的剪刀，有人用它剪断了专注力的绳索，也有人用它剪出了创意的新芽。问题的核心，或许不在于剪刀本身，而在于拿剪刀的手，和手背后的大脑……”

他引用了自己观察到的现象，既承认了问题，也指出了人的主观能动性。

他看到那位最年轻的女老师轻轻点了点头。

这一关，他亮出了自己思想的棱角，不求完美，但求真实与独特。

“许昊，如果你落选了，你会怎么办？”

这个问题像一根柔软的针，直刺内心。

许昊没有伪装坚强，他老实地回答：

“我会非常难过，可能会找个地方大哭一场。然后……我应该会继续拍东西，哪怕是用手机。因为喜欢讲故事这件事，不会因为一扇门关闭就停止。我会继续敲门，或者，试着找找窗户。”

他说完，有点不好意思地笑了笑。

真诚，有时是最有效的武器。

老师们脸上似乎掠过一丝不易察觉的笑意。

“请开始你的才艺展示！”

他站在教室中央，没有伴奏。

他选择了清唱《夜空中最亮的星》的副歌部分。

这不是单纯的唱歌，而是将前面所有环节积累的情感——对故事的投入、对观点的坚持、对未来的渴望——全部灌注到这几句歌词里。

“我祈祷拥有一颗透明的心灵，和会流泪的眼睛……”

他的声音在安静的考场里回荡，没有技巧的炫技，只有一种近乎笨拙的真诚和孤勇。

他闭上眼睛，仿佛不是唱给考官听，而是唱给那个对未来充满迷茫却又无比坚定的自己听。

歌声落下，教室里是几秒钟彻底的寂静。

那寂静，比任何声音都让人心慌。

然后，那位一直没怎么说话的花白头发老教授，缓缓摘下眼镜，看着他，只说了一个字：

“好。”

许昊鞠躬，走出考场。

门在身后关上，他靠在冰冷的墙壁上，才发觉自己四肢都有些发软。

刚才的六十分钟，像一场漫长而激烈的梦境。

他交出了全部的自己，至于结果如何，已不是他能掌控。

但他知道，无论成败，他都没有遗憾了。

阳光从走廊尽头的窗户洒进来，有些刺眼，他却感到一种前所未有的平静。

他刚刚，在自己梦想的圣殿里，完成了一次真正的成长。

出来艺考的目的是考上一个大学不让父母失望，经过一场又一场的考试！

许昊觉得让自己受益最大的就是：

让自己的观念从后世那种消极的状态里走了出来，一步一步让自己自信了起来！