第325章 “结识同桌小明”（2/2）

两个小男孩的脑袋凑在一起，一个讲，一个听，围绕着“人体探险”这个话题，最初的陌生和隔阂在不知不觉中消融了。傅曦发现小明懂得很多科学知识，而小明也觉得傅曦是个很好的倾听者。

第二节课是数学课。老师发下练习纸，让大家写数字。傅曦写得很快，但有些潦草。他瞥见小明写得慢条斯理，每一个数字都工工整整，像印出来的一样。

“你的字写得真好看。”傅曦由衷地赞叹。

小明有点不好意思地推了推眼镜：“我妈妈说我性子慢，正好可以练字。”

傅曦看了看自己那张有些凌乱的练习纸，暗自决定以后也要写工整一点。

课间休息时，大部分男孩都冲到操场上跑跳，傅曦也跟着去了。但他发现小明没有出去，而是留在教室里，继续看那本《神奇校车》。傅曦玩了一会儿，心里惦记着那个未完的故事，又跑回了教室，坐回小明旁边。

“你怎么不出去玩儿？”傅曦问。

“外面太吵了，”小明抬起头，“而且这本书快看完了，我想知道他们最后怎么从鼻子里出来的。”

傅曦笑了，他觉得这个安静的、爱看书的同桌很有意思。他没有再出去，就坐在旁边，等小明看完一页，两人就小声讨论一下剧情。

放学排队时，傅曦和小明自然而然地站在了一起。走出校门，看到等在外面的爸爸妈妈，傅曦立刻兴奋地指着身边的男孩介绍：“爸爸，妈妈，这是我的同桌，他叫小明！他知道好多科学知识！”

林晓悠和傅景渊看着儿子这么快就认识了新朋友，而且看起来相处融洽，都感到非常高兴。

回家的路上，傅曦叽叽喳喳地说着学校的事，说得最多的就是他的同桌小明。在他稚嫩的描述里，小明是一个“戴着圆圆眼镜”、“说话慢慢的”、“字写得好看”、“知道人体里面什么样”的、很特别的伙伴。

这次顺利结识同桌，让傅曦对陌生的小学生活减少了许多不安，多了几分期待。他知道，在这个新的环境里，他不仅会学到新知识，还会结识像小明这样志趣相投的新朋友。他的世界地图上，关于“人际关系”的这一块，又添上了温暖而崭新的一笔。