第159章 陪读启思 小电器蓝图落工厂（1/2）

林英坐在廊下的小书桌旁，身边围坐着天心和天佑。天心正对着语文课本上的拼音发愁，眉头皱成一团，手指在“b”和“d”之间反复犹豫；天佑则拿着数学练习册，遇到一道应用题，咬着铅笔杆，半天写不出一个字。思辰和思语趴在旁边的地毯上，用蜡笔涂画，时不时抬头看看哥哥姐姐，又看看林英，小嘴里还念叨着“爸爸教我”。

“天心，‘波’是声母‘b’加韵母‘o’，发音时嘴巴要圆一点，”林英拿起课本，指着拼音字母，耐心地示范，“你看，和‘得’（d）不一样，‘d’的尾巴是朝左的，‘b’的尾巴是朝右的，记住这个小窍门就不会混了。”

天心跟着林英的发音，试着读了几遍，还是有些含糊。林英没有着急，而是拿出一张纸，画了两个卡通小气球，一个气球尾巴朝右，旁边写着“b”，一个尾巴朝左，写着“d”：“你看，像不像两个小气球？朝右的是‘b’，朝左的是‘d’，这样是不是好记多了？”

天心眼睛一亮，拿着纸反复看了几遍，终于准确地读出了“bō”和“dē”，兴奋地抱住林英的胳膊：“爸爸，我记住了！你太厉害了！”

天佑看到妹妹学会了，也凑过来，指着应用题问：“爸爸，这个题说‘小明有5个苹果，送给小红2个，又买了3个，现在有几个？’我算的是5-2+3=6，对吗？”

林英点点头，摸了摸他的头：“天佑很聪明，算得对。不过，你可以画个图，把苹果的数量变化画出来，这样更直观，以后遇到更难的题也不会错了。”

天佑按照林英的方法，在练习册上画了5个小圆圈，划掉2个，又添上3个，很快就确认了答案，脸上露出了自信的笑容。

林英看着孩子们认真学习的样子，脑海中突然闪过一个念头——前世某品牌的学习机，明明核心是游戏机，却披着“学习”的外衣，精准抓住了家长想让孩子学习、孩子又想玩游戏的心理，最终大卖特卖。现在的孩子学习拼音、汉字需要工具，家长又担心孩子沉迷纯游戏，若是做一款既能辅助学习，又能适度娱乐的学习机，肯定会有市场。

还有复读机，现在学生学英语、语文都需要反复听读，市面上虽然有类似产品，但体积大、续航短，内存也有限。若是结合公司现有的内存技术，做一款更小、续航更长的复读机，也能满足不少家庭的需求。

这两个都是结构简单的小电器，研发周期短、成本低，很快就能量产上市，还能和现有的内存卡业务形成联动。想到这里，林英心中一动，趁着孩子们专注学习的间隙，从公文包里拿出笔记本和笔，开始详细撰写策划案。

他先写学习机的策划案：外观设计成简洁的长方形，尺寸适合儿童手持，机身正面配备简化版电脑键盘，只保留常用按键，方便孩子学习打字；机身侧面设置插卡槽，支持公司现有的内存卡扩展，可存储学习资料和游戏卡带；机身下方预留两个手柄接口，既能连接手柄玩益智游戏，也能拆卸，专注学习时不占空间；核心硬件采用简化版电脑主板和红白机主板结合，降低成本的同时保证性能稳定。

功能方面，明确分为“学习模式”和“娱乐模式”。学习模式包含拼音学习、汉字书写、数学计算、英语听力等模块，支持五笔输入法和拼音输入法；娱乐模式仅开放益智类游戏，如俄罗斯方块、拼图等，家长可设置娱乐时长，避免孩子沉迷。

接着是复读机的策划案：外观设计成轻薄的长条状，便于携带，机身采用耐磨材质，适合学生使用；核心优势在于续航，采用大容量电池，续航时间比市面上同类产品延长3倍；内存方面，搭载公司自主研发的闪存芯片，支持内存卡扩展，可存储更多音频资料；功能上，保留复读、跟读、对比等基础功能，新增快速定位、循环播放等实用功能，操作简单，适合各年龄段学生。

林英一边写，一边结合孩子们的学习需求调整细节，比如在学习机的拼音模块里加入卡通配音，在复读机里增加音量调节保护功能，避免损伤孩子听力。等孩子们完成作业时，两份详细的策划案已经写好了，字迹工整，逻辑清晰，连技术参数和市场定位都标注得一目了然。

“爸爸，你写完了吗？我们可以去玩足球了吗？”天佑放下笔，拉着林英的手，期待地问。

林英收起笔记本，笑着点头：“写完了，不过爸爸下午要去工厂一趟，处理点工作，等爸爸回来，晚上陪你们玩好不好？”

“好！”孩子们异口同声地答应，天心还特意叮嘱，“爸爸，你不要太累了，记得早点回来。”

林英摸了摸孩子们的头，在他们的额头上各亲了一口，然后起身走进客厅，对正在整理家务的林青霞说：“青霞，我下午去趟家电工厂，推进两个新电器的研发，晚饭前应该能回来，你帮我照看一下孩子们。”

林青霞点点头，递给他一件外套：“外面风大，记得穿上。工作别太着急，慢慢来，家里有我们呢。”

关之琳从楼上下来，手里拿着一份亚视的节目报表，笑着说：“林英，要是工厂那边不忙，晚上一起讨论一下《香江偶像》的晋级赛流程？选手们进步很快，我们想加一个才艺合作环节。”

“没问题，”林英接过外套，“我尽量早点回来，要是晚了，你们先讨论，把方案记下来，我回来再看。”

驱车前往家电工厂的路上，林英再次翻看了两份策划案，确认没有遗漏关键细节。车子驶入工厂园区，远远就能看到生产线有条不紊地运转，运输车辆来来往往，一派繁忙的景象。家电研究院位于工厂的核心区域，是一栋独立的三层小楼，门口的电子屏上滚动着“研发创新，品质为先”的标语。

林英刚走进研究院，就看到院长张建国和几位核心研发人员正在讨论家电新品的优化方案。张建国看到林英，立刻迎上来：“林生，您怎么来了？是不是有新的指示？”

“今天来，是给你们带了两个新的研发方向，”林英笑着走进会议室，将两份策划案放在桌上，“你们先看看，有什么想法随时说。”

张建国和研发人员们围过来，纷纷拿起策划案翻看。会议室里安静了片刻，只有纸张翻动的声音，随后，惊叹声此起彼伏。

“林生，这个学习机的想法太妙了！”负责硬件研发的李工率先开口，他指着策划案上的硬件配置，“您看，简化版电脑键盘加上红白机主板，再装个插卡槽和手柄，技术上完全可行，而且成本很低，我们现有的生产线就能改造，不用新增设备。”

另一位研发人员接过话：“是啊，既满足了家长让孩子学习的需求，又能让孩子适度娱乐，精准抓住了市场痛点。现在市面上还没有这样的产品，我们要是能先做出来，肯定能大卖。”

张建国点点头，语气激动：“我也觉得这个项目很有潜力。不过，软件方面需要配合，比如您提到的拼音输入法和五笔输入法，还有学习模块的内容，都需要软件团队来完成。”

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