第37章 教育体系：共生理念进校园（1/2）
一、晨光破晓：巨城学府的新生
星盟纪元137年，春分时节的共生巨城被一层温润的晨光包裹。中央行政区东侧的“星盟学府”内，银白色的建筑群落沿着缓坡错落分布，穹顶之上镶嵌的透光晶石将阳光折射成七彩光斑，落在铺满能量苔藓的步道上，泛起细碎的荧光。此刻，学府正门前的广场上已挤满了来自187个文明的少年，他们身着统一的银灰色校服，校服袖口绣着淡蓝色的共生纹路，随着呼吸微微起伏，仿佛与巨城的能量脉络同频共振。
星源族的少年星澈攥着衣角，好奇地打量着周围的一切。他的身后，妹妹星玥正踮着脚尖，盯着广场中央那座高达十米的“共生之树”雕塑——雕塑由某种透明晶体雕琢而成，枝干交错间缠绕着不同文明的符号，顶端绽放的晶体花瓣中，包裹着一颗不断旋转的微型能量核心，散发着柔和的蓝光。“哥，你看那棵树，和我们星源星上的古树好像！”星玥的声音带着孩童特有的清脆，引来周围几个异族少年的侧目。
星澈拍了拍妹妹的肩膀，压低声音：“别乱跑，这里是全宇宙最顶尖的学府，我们要守规矩。”他的目光落在不远处一个皮肤呈淡紫色、长着两对透明翅膀的泽尔族少年身上，那少年正用纤细的手指梳理着翅膀上的纹路，翅膀扇动时带起一阵淡淡的花香。不远处，来自岩石族的少年托尔则蹲在地上，用拳头轻轻敲击着地面，似乎在感受巨城的能量震动。
“各位同学，安静一下！”一个温和而有力的声音在广场上空响起。众人循声望去，只见学府校长——来自元老族瓦肯人的凯伦博士，正站在雕塑旁的高台上。他身着深紫色的导师长袍，额头的共生纹路闪烁着沉稳的光芒，“欢迎大家来到星盟学府，从今天起，你们将在这里共同学习、共同成长，成为共生共同体未来的守护者。”
凯伦博士的声音通过能量扩音器传遍广场，每个字都带着穿透人心的力量：“共生巨城的根基，是各族的信任与包容；而共生理念的延续，离不开每一代人的传承。在这里，你们不仅会学习知识与技术，更要学会尊重差异、合作共赢——因为宇宙的未来，不在某一个文明的手中，而在我们所有人的并肩前行之中。”
话音刚落，广场上的共生之树雕塑突然亮起，枝干上的文明符号依次激活，化作一道道光带，在空中交织成一张巨大的网络。光带掠过每个少年的头顶，在他们的校服领口留下一个淡淡的印记。星澈只觉得一阵温暖的能量流过全身，脑海中突然浮现出一段简短的信息：“星盟学府，共生理念传承之地，今日起，你为共生学子，当守共生之约，护宇宙之宁。”
二、课堂初体验：差异中的碰撞
开学典礼结束后，少年们被分成不同的班级，前往各自的教室。星澈和星玥被分在“启蒙一班”，同班的还有泽尔族的少年莉诺、岩石族的托尔、水蓝族的涟漪，以及来自机械族的铁皮——一个全身由银色金属构成，眼睛是蓝色显示屏的少年。教室是一个圆形的空间，没有传统的桌椅，取而代之的是一个个悬浮在空中的能量平台，平台上可以根据需要生成不同的学习界面。
班主任是来自人族的苏晴老师，她有着黑色的长发和温暖的笑容，袖口的共生纹路是柔和的粉色。“同学们，欢迎来到启蒙一班。”苏晴老师走到教室中央，能量平台随之调整成环形，将所有人围在中间，“我们班有6个不同的文明，每个文明都有自己的特色和优势，这正是我们学习的宝贵资源。今天第一节课，我们的主题是‘我的文明，我的共生’——每个人用自己的方式，介绍自己的家乡和对共生的理解。”
第一个发言的是莉诺，他扇动着透明的翅膀，飞到教室中央，翅膀上的纹路随着他的动作不断变化，在空中投射出泽尔族母星的影像：“我来自泽尔星，我们的星球被巨大的花海覆盖，每个泽尔人都能与植物沟通。在我们的文明里，‘共生’就是与自然和谐相处，不掠夺、不破坏。”他的声音像风铃一样悦耳，影像中，泽尔族少年们正用指尖触碰花瓣，花瓣随之绽放出绚丽的色彩。
接下来是托尔，他站起身时，金属地板发出轻微的震动。他伸出拳头，在空中一挥，一道岩石构成的屏障出现在众人面前，随后屏障又化作无数细小的石子，重新组合成岩石族母星的模样：“我们岩石族生活在岩石星球，崇尚力量与坚韧。对我们来说，‘共生’就是像岩石一样，互相支撑，共同抵御风雨。”他的声音低沉而有力，岩石构成的星球影像中，岩石族人们手拉手围成一圈，抵御着陨石的撞击。
轮到星澈时，他深吸一口气，指尖凝聚起一丝能量，在空中画出星源星的轮廓：“我来自星源星，我们的星球有着丰富的植被和清澈的河流。在我们的文明里，‘共生’是祖先流传下来的信念——万物同源，彼此依存。就像星源星上的古树，为我们提供氧气，我们则守护着古树的生长。”他的目光落在莉诺和托尔身上，“就像泽尔族与植物共生，岩石族互相支撑，我们星源族也相信，不同的文明之间，也能像万物一样，和谐共存。”
星玥忍不住补充道：“我们星源星上还有很多有趣的动物，它们和我们一起生活，就像家人一样！”她的话让教室里的气氛更加轻松，铁皮的显示屏上闪过一个微笑的表情：“机械族的‘共生’，是与科技的共生。我们通过不断优化自身的程序，让科技更好地服务于文明的发展，同时也尊重其他文明的发展方式。”
水蓝族的涟漪是最后一个发言的，她的身体呈半透明状，说话时周围会泛起淡淡的水雾：“我们水蓝族生活在海洋星球，‘共生’对我们来说，是包容与流动。就像海水包容万物，不同的文明也应该互相包容，共同流动向前。”她的影像中，水蓝族人们在海洋中与各种海洋生物嬉戏，画面充满了宁静与和谐。
苏晴老师微笑着点头：“非常好！每个文明对共生的理解都不同，但核心都是‘尊重’与‘合作’。在接下来的学习中，我们会一起探索不同文明的知识与文化，学会在差异中寻找共识，在合作中共同成长。”
三、课间风波：偏见与误解的萌芽
课间休息时，星澈和星玥正坐在能量平台上，研究着教室墙壁上的共生纹路图谱。突然，一个尖锐的声音在他们身后响起：“哼，原始文明就是原始文明，对共生的理解也这么肤浅。”
星澈转过身，看到一个来自火焰族的少年，他的皮肤呈火红色，头发像燃烧的火焰，眼神中带着不屑。“你说谁是原始文明？”星澈皱起眉头，语气中带着一丝不悦。
火焰族少年双手抱胸，嘴角勾起一抹嘲讽：“我说的是你们星源族。看看你们的母星，除了树木和河流，还有什么？没有先进的科技，没有强大的力量，也没有我们火焰族这样掌控火焰的能力。这样的文明，也配谈共生？”
星玥气得脸颊通红：“我们星源族虽然科技不如你们发达，但我们懂得尊重自然，懂得与万物共生！不像你们火焰族，走到哪里，哪里就会被烧毁！”她的话引来了周围几个同学的侧目，火焰族少年的脸色更加难看：“胡说！我们火焰族掌控的是创造之火，不是毁灭之火！我们用火焰冶炼金属，用火焰照亮黑暗，为共生共同体做出了巨大的贡献！”
“贡献？我看是破坏吧！”岩石族的托尔走了过来，他的拳头紧握，身上的岩石纹路泛起红光，“上次你们火焰族的运输舰失事，烧毁了我们岩石族的一个矿区，至今还没有赔偿！”
“那是意外！”火焰族少年大喊道，“而且我们已经道歉了，你们还想怎么样？”
“道歉就够了吗？”水蓝族的涟漪也飘了过来，她的身体周围泛起水雾，“你们火焰族的鲁莽，给很多文明带来了损失。如果你们真的理解共生，就应该学会控制自己的力量，尊重其他文明的利益。”
火焰族少年被众人围攻，脸上一阵红一阵白，他猛地一挥拳头，一道小小的火焰从指尖弹出，朝着星澈飞去。星澈早有防备，抬手激活了校服上的共生纹路，一道淡蓝色的能量屏障瞬间形成，挡住了火焰。
“住手！”苏晴老师的声音及时响起，她快步走到教室中央，眼神严肃地看着火焰族少年，“火焰族的烈炎，你刚才的行为违反了学府的规定，也违背了共生理念。每个文明都有自己的优势和不足，我们应该互相尊重，而不是互相贬低、互相攻击。”
烈炎低下头，不甘心地说：“是他们先嘲笑我们火焰族的……”
“不管是谁先开始的，使用暴力解决问题都是错误的。”苏晴老师的语气缓和了一些，“共生理念的核心是包容与理解，我们要学会倾听不同的声音，尊重不同的观点。烈炎，你需要向星澈、星玥和托尔道歉。”
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