第473章 创选培制 强唐军事（1/1）
李瑁大力推动能源结构转型，积极应对能源领域的挑战，为大唐的可持续发展奠定了坚实基础。然而，李瑁深知，在复杂多变的国际形势下，强大的军事力量是保障国家稳定、经济发展以及人民安居乐业的重要支撑。而优秀的军事人才，则是打造强大军事力量的核心要素。因此，在解决了能源结构转型这一重大问题后，李瑁将目光聚焦到军事领域，决心对军事人才的选拔与培养进行全面创新。
李瑁深知，传统的军事人才选拔方式存在诸多弊端，门第和地域限制犹如两道枷锁，束缚了众多有识之士投身军旅的脚步。为了打破这种局面，他果断下令，面向全社会招募军事人才，不论出身贵贱，不论来自何方，只要有真才实学，皆有机会为大唐效力。
为了广纳贤才，李瑁设立了多种选拔渠道。传统的武举考试依然是重要的选拔途径，但李瑁对其进行了改革与完善。考试内容不仅包括骑射、武艺等传统项目，还增加了对军事理论、战略谋划的考核。在一次武举考试中，一位来自偏远乡村的青年，虽然家境贫寒，但自幼对军事知识充满热爱，通过刻苦自学，对历代兵法了如指掌。在武举考试的军事理论环节，他凭借出色的论述和独特的见解，从众多考生中脱颖而出。考官们对他的表现赞不绝口，一致认为他具备成为优秀将领的潜力。最终，这位青年顺利进入大唐军队，开启了他的军旅生涯。此后，他在军队中不断学习和实践，将所学的兵法知识与实际作战相结合，多次在战斗中展现出卓越的指挥才能，逐渐成长为一名备受瞩目的军事将领。
实战模拟选拔成为选拔军事人才的新亮点。李瑁下令在各地设立实战模拟场地，模拟各种复杂的战争场景，如山地战、水战、攻坚战等。参与者需要在模拟环境中展现出应对突发情况的能力、指挥协调能力以及团队协作精神。在一次模拟山地战中，一支由不同背景人员组成的队伍，面对险峻的地形和 “敌人” 的重重阻击，队伍一度陷入困境。此时，队长凭借敏锐的洞察力和果断的决策力，迅速分析战场形势，带领队员巧妙地避开敌人的锋芒，从侧翼迂回包抄。在行动过程中，队员们紧密配合，充分发挥各自的优势，最终成功完成了 “作战任务”。这位队长在实战模拟选拔中表现出色，被选拔进入军事院校进行深造。在院校中，他进一步学习军事理论知识，提升自身素养。毕业后，他将在模拟选拔中积累的经验与所学知识相结合，在实际军事行动中屡立战功，为大唐军队的发展做出了重要贡献。
军事技能竞赛也成为选拔军事人才的重要方式。竞赛内容涵盖了各种军事技能，如兵器操作、战术运用、情报分析等。通过竞赛，不仅能够选拔出在特定军事技能方面有专长的人才，还能激发广大军事爱好者对军事技能的学习热情。在一次兵器操作竞赛中，一位年轻的工匠展示了他对新型兵器的熟练操作和独特见解。他不仅能够精准地操作兵器，还能针对兵器在实际使用中存在的问题，提出切实可行的改进建议。这种既懂操作又有创新思维的人才，正是大唐军队所急需的。因此，他被选拔进入军事技术研发部门。在研发部门，他充分发挥自己的才能，与其他科研人员共同努力，对多种兵器进行改良和创新，大大提升了大唐军队的装备水平。
在选拔出优秀军事人才后，如何对他们进行培养，使其成为真正能征善战的将领和专业军事人才，是李瑁思考的重点。他决定对军事院校的教育模式进行全面改革。
军事院校不再仅仅局限于教授传统的军事战略、战术和武艺。李瑁诏令在课程设置中增加科技知识课程，让学员们了解最新的科技成果在军事领域的应用，如新型武器装备的原理、通信技术在战争中的运用等。在一堂科技知识课上，教授详细讲解了一种新型的投石车改良技术。这种技术利用了先进的力学原理，通过对投石车结构的优化和材料的改进，使投石车的射程更远、精度更高。学员们通过学习，不仅深入了解了科技对军事的重要性，还对如何将科技与传统军事武器相结合展开了热烈讨论。许多学员提出了自己的想法和见解，为日后在实际作战中更好地运用科技手段提供了思路。
地理信息课程也被纳入教学体系。学员们需要学习大唐及周边地区的地理环境，包括山脉、河流、道路等地形地貌，以及不同地理环境对军事行动的影响。在一次军事演练中，学员们需要穿越一片复杂的山区。由于他们在地理信息课程中对该地区的地形有了深入了解，知道哪些地方适合设伏，哪些地方便于行军，因此能够迅速制定出合理的行军路线，避开了敌人的埋伏，顺利完成了演练任务。通过这次演练，学员们深刻体会到地理信息知识在军事行动中的重要性，更加重视对这门课程的学习。
国际关系课程的增设，让学员们开阔了视野，了解国际形势和各国之间的政治、军事关系。通过对国际关系的学习，学员们能够站在更高的层面思考军事行动的战略意义，以及如何在国际舞台上维护大唐的利益。在国际关系课堂上，学员们对大唐与周边国家的外交关系进行深入分析，探讨如何通过军事外交手段解决国际争端，提升大唐的国际地位。他们研究各国的军事战略和外交政策，分析不同国家在国际事务中的立场和利益诉求，从而更好地为大唐的军事决策提供参考。
除了丰富课程设置，李瑁还加强了军事院校与实战部队的合作。他要求军事院校的学员定期到实战部队参与实际军事行动和演练。在一次边境巡逻任务中，军事院校的学员跟随实战部队一同执行任务。在巡逻过程中，学员们亲身感受到了边境局势的复杂性和危险性。当遭遇敌人的突袭时，实战部队的老兵们迅速做出反应，组织防御并展开反击。学员们在一旁认真观察老兵们的操作和指挥，学习他们在应对突发情况时的处理方法和战斗技巧。通过参与实际军事行动，学员们将在院校学到的理论知识与实践相结合，深刻认识到理论与实际之间的差距，从而更加努力地学习和实践，积累了宝贵的实战经验，为日后独立指挥作战打下了坚实的基础。
此外，李瑁还选派优秀军事人才到国外学习先进的军事理念和技术。他深知，大唐虽然拥有悠久的军事文化和丰富的战争经验，但在某些方面仍需向其他国家学习。被选派的军事人才前往不同的国家，学习各国的先进军事技术和理念。一些人才到擅长海战的国家学习先进的航海技术和海战战术。在学习过程中，他们深入了解该国海军的训练方法、舰队编制以及作战策略。回国后，他们将所学的技术和战术运用到大唐海军的训练和作战中，对大唐海军的训练模式进行改革，优化舰队的作战部署，大大提升了大唐海军的战斗力。另一些人才到注重军事工程建设的国家学习先进的防御工事建造技术。他们学习该国在防御工事设计、材料选用以及施工工艺等方面的先进经验，回国后为大唐的军事防御体系建设提供了新的思路和方法。他们参与到大唐边境防御工事的设计和建造中，采用新型材料和先进工艺，提高了防御工事的坚固程度和防御效能。
随着李瑁对军事人才选拔与培养创新举措的逐步实施，大唐军队的整体素质得到了显着提升。在选拔过程中，来自不同阶层、不同地域的优秀人才汇聚到大唐军队，为军队注入了新鲜血液和创新活力。这些人才在战场上展现出了卓越的才能，他们凭借创新思维和实战经验，为大唐军队带来了新的战术和战略思路。例如，在一场与外敌的战争中，一位通过实战模拟选拔进入军队的将领，根据战场形势，灵活运用所学的新型战术，巧妙地利用地形和天气条件，对敌人进行突袭，取得了重大胜利。他的创新战术不仅有效地打击了敌人，还减少了我方的伤亡，为战争的胜利奠定了基础。
在培养方面，经过改革后的军事院校培养出了一批全面发展的军事人才。他们不仅精通传统的军事技能，还具备丰富的科技知识、地理信息知识和国际关系知识。这些人才在实际军事行动中，能够综合运用各种知识和技能，制定出更加科学合理的作战计划，提高了大唐军队的作战效能。在一次复杂的军事行动中，一位毕业于改革后军事院校的将领，充分考虑到当地的地理环境、敌方的军事部署以及国际形势的影响，制定了一套详细的作战方案。在作战过程中，他合理运用新型武器装备和通信技术，与各部队密切配合，最终成功完成了任务，展现出了出色的指挥能力和综合素养。
然而，李瑁明白，军事人才的选拔与培养是一个长期的、持续改进的过程。为了进一步提升大唐军队的实力，他决定从以下几个方面继续努力。
在选拔机制方面，持续优化选拔标准和方式。随着时代的发展和战争形态的变化，不断调整选拔标准，更加注重选拔具有跨领域知识和综合能力的人才。例如，未来的战争可能涉及到更多的科技领域，因此选拔标准将更加倾向于那些既懂军事战略又具备科技知识的人才。同时，进一步完善选拔过程的监督机制，确保选拔的公平、公正、公开。设立专门的监督小组，对选拔过程进行全程监督，防止出现舞弊现象，让真正有能力的人才脱颖而出。加强对选拔人员的培训，提高他们的专业素养和判断能力，确保选拔出的人才符合大唐军队的需求。
在培养体系方面，深化与实战部队的合作。建立更加紧密的合作机制，让实战部队深度参与军事院校的教学过程。实战部队的将领定期到军事院校授课，分享最新的实战经验和案例，让学员们了解实际战争中的最新情况和挑战。同时，军事院校的教师也定期到实战部队进行调研，将实战中的需求反馈到教学中，以便调整教学内容和方法。加强对选派到国外学习的军事人才的跟踪管理，建立定期汇报制度，要求他们及时汇报学习进展和成果。为他们提供必要的支持和帮助，确保他们能够顺利完成学习任务，并将所学的先进知识和技术带回大唐，有效地应用到实际工作中。组织回国的军事人才进行经验交流分享会，让更多的军事人员受益于他们的学习成果。
在军事教育方面，推动军事教育的普及化。不仅在军事院校进行专业的军事教育，还在普通学校开展军事基础知识教育，培养全民的国防意识和军事素养。编写适合不同年龄段学生的军事教材，从儿童时期就开始培养他们对军事的兴趣和基本的国防观念。在学校中开展军事知识讲座、军事技能培训等活动，如组织学生进行简单的军事训练，让他们体验军队生活，培养纪律意识和团队精神。通过举办军事知识竞赛等活动，激发学生对军事知识的学习热情。此外，利用社会媒体和宣传渠道，广泛传播军事知识和国防理念，提高民众对军事的认识和理解，为军事人才的选拔提供更广泛的人才储备。
在军事人才激励方面，建立更加完善的激励机制。对在军事领域有突出贡献的人才，给予更高的荣誉和物质奖励。设立专门的军事荣誉勋章，对在战斗中表现英勇、为国家立下赫赫战功的军人进行表彰。提高军事人才的待遇水平，包括薪资、福利等方面，让他们感受到自己的付出得到认可和回报。为军事人才提供广阔的发展空间和晋升渠道，打破论资排辈的传统观念，根据个人的能力和贡献进行晋升。设立特殊的晋升通道，对于那些在军事创新、军事技术研发等方面有突出表现的人才，给予破格晋升的机会，让他们能够在军队中充分发挥自己的才能，为大唐的军事事业贡献更多的力量。
在李瑁的引领下，大唐的军事人才选拔与培养创新工作将不断深入推进。通过持续的努力，大唐将培养出更多优秀的军事人才，打造一支更加强大、现代化的军队，为大唐的长治久安和繁荣发展提供坚实的保障。在未来的岁月里，大唐军队将凭借高素质的军事人才，在维护国家安全、拓展国际影响力等方面发挥更加重要的作用。