第13章 自闭的华裔小游客（2/2）

小宇看着任务卡上的恐龙图案，手指轻轻碰了碰上面的法语标注。砚砚已经拿起画笔，在纸上画了一个大大的太阳：“太阳代表上海和巴黎都能看到，这样苏菲和马修就知道，我们在同一个太阳下聊恐龙。”小宇犹豫了一下，从口袋里掏出一支黑色的笔——笔杆上印着霸王龙的图案，是他妈妈特意给他买的。

“雷奥……喜欢吃肉。”小宇突然开口，指着自己的模型，“它是霸王龙，最厉害的恐龙。”珩珩立刻接话：“我知道！它的牙齿有20厘米长，能咬碎骨头！马修的爸爸说，霸王龙的咬合力比鳄鱼还大！”“真的吗？”小宇的眼睛亮了起来，“我看过纪录片，说它的咬合力能达到牛顿！”

一提到恐龙，小宇像是打开了话匣子。他从口袋里掏出一个小本子，里面记满了恐龙的资料，有中文的，有法语的，还有他自己画的简笔画。“你看，这是我画的霸王龙骨架，”他指着其中一页，“马修说，巴黎自然历史博物馆有真的霸王龙骨架，有12米长。”

“我们知道！”砚砚凑过来看，“珩珩和马修视频的时候见过，马修还说要带我们去看。小宇，你去过巴黎吗？苏菲说，巴黎的塞纳河旁边有很多恐龙涂鸦，我们还在童画墙上画过呢。”小宇点点头：“我去过，我以前的学校就在博物馆附近，每个周末都去。”

聊天的间隙，珩珩提议：“我们来玩‘恐龙翻译官’游戏吧！我用中文说一个恐龙名字，你翻译成法语；你用法语说，我翻译成中文。输的人要表演一个恐龙模仿秀。”小宇眼睛里闪着期待的光，立刻答应：“好！我先来，‘tyrannosaure’！”“霸王龙！”珩珩脱口而出，“该我了，‘三角龙’！”

小宇立刻回答：“tricéras！”两个人一来一回，砚砚在旁边当裁判，手里举着雷克斯玩偶：“平局！都要表演模仿秀！”珩珩先站起来，模仿霸王龙走路，胳膊往两边甩，嘴里发出“吼——”的声音，逗得小宇哈哈大笑；轮到小宇时，他犹豫了一下，然后学着翼龙的样子，张开胳膊“飞”了起来，虽然动作有点拘谨，但脸上的笑容很灿烂。

血蹄端着新烤好的桃酥过来，刚好看到这一幕，笑着说：“这才是‘恐龙战士’该有的样子嘛！小宇，你模仿得真像，比砚砚上次模仿三角龙像多了——他上次把脖子缩得像乌龟！”砚砚不服气地喊：“我那是‘受伤的三角龙’！”小宇笑得更厉害了，主动拿起一块桃酥递给血蹄：“叔叔，谢谢你的桃酥，很好吃。”

这是他来上海后，第一次主动和陌生人说话。玛丽坐在不远处，眼泪差点掉下来，皮埃尔紧紧握着她的手，用口型对王雪说：“谢谢你。”王雪笑着摇摇头，指了指桌子上的画——小宇已经主动拿起画笔，在纸上画起了他的雷奥，旁边是珩珩画的雷克斯，砚砚则在旁边画了苏菲的翼龙，三个恐龙手拉手，背景是埃菲尔铁塔和东方明珠。

画到一半，小宇突然停下笔，小声说：“我的中文……写得不好。”珩珩立刻说：“我在巴黎写法语也不好，苏菲说，只要写得认真，就是最好的。你看，这是我给马修写的信，里面有好几个错别字，他还珍藏着呢。”他从背包里掏出一封信，上面的法语单词有几个被划掉重写，旁边还有苏菲的批注：“这里应该是‘ai’（朋友），不是‘aie’（女朋友）哦！”

小宇看着信，忍不住笑了。他拿起笔，在画的下方用中文写道：“我叫小宇，这是我的恐龙雷奥。”虽然“宇”字写得有点歪，但他没有像以前那样立刻擦掉，而是抬头问珩珩：“这样可以吗？”“当然可以！”珩珩拍着桌子，“我们还要在旁边写法语，你教我们写‘雷奥是我的朋友’好不好？”

小宇点点头，在中文整，比他的中文好看很多。砚砚在旁边画了一个小小的爱心，里面写着“跨国恐龙战队”：“以后我们就是队友了！苏菲和马修是巴黎队友，我们是上海队友，小宇你既懂中文又懂法语，就是我们的‘翻译队长’！”

“翻译队长”这四个字，让小宇的脸微微泛红，但他没有反驳，而是主动把画拿起来，递给王雪：“王老师，你看……这样能贴到童画墙上吗？”王雪惊喜地接过画：“当然可以！这是童画墙上第一张‘三国恐龙画信’，我要把它贴在最中间的位置，旁边就是苏菲和马修的画。”

贴画的时候，小宇主动站到椅子上，亲手把画贴在童画墙的正中央。血蹄举着手机拍照：“我要把这张画发给巴黎的皮埃尔和苏菲，告诉他们我们的‘翻译队长’上线了！”小宇听到“翻译队长”，嘴角又扬了起来，还特意把画调整到最正的位置，像是在守护一件珍贵的宝藏。

中午吃饭的时候，小宇没有像以前那样要单独吃，而是和珩珩、砚砚坐在一起，一边吃恐龙形状的小笼包，一边聊恐龙纪录片。“我最喜欢《与龙同行》，”小宇说，“里面的霸王龙很威风。”“我喜欢《恐龙星球》！”珩珩接话，“里面有羽毛恐龙，马修说巴黎博物馆有羽毛恐龙的化石！”

玛丽看着小宇狼吞虎咽的样子，悄悄对王雪说：“他来上海后，从来没吃这么多饭。以前我端到房间里，他就吃几口，说没胃口。”王雪笑着说：“因为他找到‘归属感’了。以前他觉得自己是‘外人’，现在他知道，这里有喜欢恐龙的朋友，有懂他的人，自然就放松了。”

下午，珩珩和砚砚带小宇参观了星尘网咖的“恐龙角”——这里放着血蹄做的恐龙点心模具，陆沉从巴黎带回来的恐龙化石模型复制品，还有孩子们的恐龙画信。小宇指着一个翼龙模型说：“这个是无齿翼龙，它没有牙齿，靠吃鱼为生。”珩珩立刻说：“你懂得真多！以后‘恐龙法语课’的‘知识讲解’环节就交给你了！”

临走的时候，小宇主动把自己的霸王龙模型雷奥放在桌子上：“我把雷奥留在这儿，和雷克斯做伴。下周我再来，带我的三角龙模型来。”他还对珩珩和砚砚说：“我教你们法语的恐龙名字，你们教我中文的，好不好？”

珩珩和砚砚立刻答应，砚砚还把雷克斯玩偶塞给小宇：“你把雷克斯带回家，让它陪雷奥待一周。下周我们交换，好不好？”小宇抱着雷克斯，用力点头，眼睛里闪着期待的光——那是一种久违的、对未来的期待。

走出网咖，小宇突然停下脚步，对皮埃尔和玛丽说：“爸爸妈妈，下周我想自己来网咖。我认识路，而且珩珩说，他会在门口等我。”玛丽惊讶地看着他，眼泪又掉了下来，但这次是开心的泪：“好，妈妈陪你一起来，等你熟悉了，再自己来。”

小宇还主动提出：“我想重新学中文。王老师说，我既懂中文又懂法语，是很厉害的‘桥梁’。”皮埃尔蹲下来，抱住他：“我的小英雄，你一直都是最厉害的。不管是中国人还是法国人，你都是我们的骄傲。”

看着他们一家三口的背影，王雪对陆沉说：“你看，孩子们的力量多强大。我们大人总在担心文化差异、身份认同，可在他们眼里，只要有共同的兴趣，就能成为朋友。这就是‘跨国联动’最核心的意义——不是大人的方案，是孩子的真诚。”

陆沉点点头，指着童画墙上小宇的画：“这张画，比任何宣传都管用。它告诉我们，文化不是用来划分你我的，是用来连接彼此的。小宇的‘中间身份’，不是缺点，是他独有的优势，就像这座童画墙，连接着上海和巴黎，也连接着不同的文化和心灵。”

当天晚上，血蹄把小宇的画和他们的合照发到了“跨国联动战队”的微信群里，立刻引起了热烈的讨论。许杰在巴黎回复：“太棒了！我明天就把这张画打印出来，贴在巴黎体验店的墙上，让苏菲和马修看看我们的‘翻译队长’！”玛丽安则发来一张设计图：“我设计了‘恐龙翻译官’系列文创，上面有中文和法语的恐龙名字，就用小宇的雷奥和砚砚的雷克斯当原型！”

王雪看着群里的消息，给小宇的妈妈发了一条微信：“小宇今天表现得特别好，他是天生的‘文化桥梁’。下周我们可以带他去上海自然博物馆，让他给珩珩和砚砚当‘恐龙讲解员’，进一步建立他的自信。”

很快，玛丽回复了一张照片——照片里，小宇正抱着雷克斯玩偶，在笔记本上用中法双语写恐龙名字，旁边放着他的霸王龙模型雷奥。配文：“他说，要当最厉害的‘翻译队长’，让上海和巴黎的小朋友都能一起聊恐龙。”

星尘网咖的童画墙前，小宇的画在灯光下格外醒目。画里的三个恐龙手拉手，背景是连接两座城市的航线，上面用中法双语写着：“我们是跨国恐龙战队”。墙的旁边，雷奥和雷克斯两个恐龙模型并排放在一起，像是在守护着这份跨越语言和文化的友谊。

深夜的上海，月光透过网咖的窗户，洒在童画墙上。小宇的画旁边，渐渐会贴上更多的画——有他和珩珩、砚砚的恐龙合照，有巴黎苏菲和马修的回信，还有更多像小宇一样的孩子的作品。而“恐龙法语课”也会越来越热闹，成为连接不同文化、不同语言的小小舞台，让每个孩子都知道，不管你来自哪里，只要有真诚和兴趣，就能成为朋友，就能找到属于自己的“归属”。

王雪站在童画墙前，看着小宇的画，突然想起爷爷说过的话：“文化不是用来解释的，是用来分享的。”而孩子们的友谊，就是最好的分享方式——用恐龙的故事，用真诚的笑容，用跨越语言的牵挂，把“隔阂”变成“连接”，把“中间的人”变成“桥梁上的人”。这，就是“跨国联动”最温暖的意义，也是每个孩子最珍贵的成长礼物。