第4章 父母的烦恼（2/2）

“托尔，” 布雷克看着儿子，目光深沉，“他还不到十五岁。这个年纪的孩子，走了歪路，未必就没有扳正的可能。直接推到院长那里，等于断了他在这里学习的路。洛林公国并非敌国，与学院也有合作关系。因为一些训练和纪律问题就闹到要劝退的地步，无论对学院，对公国，还是对这个孩子本身，都不是最好的选择。我和你妈妈……还是想再试试，看能不能把他拉回正轨。至少，让他明白在这里该守的规矩。”

托尔沉默了。他明白了父母的纠结。他们不是管不了，而是不想用最激烈、最不留余地的方式去管。他们还在给那个叫雷克斯的家伙机会，还在试图尽到身为导师和宿管的教导之责。

可是，看着父母为此愁容满面，甚至影响了家庭氛围，托尔心里那股火气“噌”地就冒上来了。

一个不知道哪里来的、被宠坏的小王子，竟然敢让他敬爱的父亲头疼，让他温柔的母亲烦心？父亲那套“铁影式训练”虽然严格，但不知打磨出了多少优秀的战士和法师！母亲更是学院里公认最有耐心、最受学生喜爱的宿管之一！这个雷克斯，凭什么？！

力量在体内微微涌动，托尔的拳头不自觉地握紧了。他仿佛已经看到了训练场上，那个吊儿郎当、对父亲的教学不屑一顾的身影；看到了宿舍里，母亲好言相劝却换来阳奉阴违的无奈表情。

“敢欺负我爸妈……” 托尔从牙缝里挤出几个字，碧蓝的眼睛里闪过一丝凌厉的光芒。虽然他理解父母的顾虑，但理解不代表他能忍下这口气。他的父母，不该为这种家伙烦恼！

布雷克敏锐地察觉到了儿子身上一闪而逝的力量波动和怒意，立刻沉声道：“托尔，别冲动。这件事我和你妈妈会处理。你刚回来，好好休息，巩固你的力量才是正事。学院有学院的规矩，我们会找到合适的方法。”

珊瑚也连忙说：“是啊，托尔，别担心。妈妈只是有点累，没什么大不了的。你先去洗个澡，换身舒服衣服，饭菜马上就好。”

托尔看着父母强打精神安慰自己的样子，那股怒火烧得更旺了，但他深吸一口气，强行压了下去，脸上挤出一个笑容：“嗯，我知道了。爸，妈，你们也别太操心。我先去收拾一下。”

他站起身，走向自己的房间，步伐看似平静。

但心里，一个念头已经如同野草般疯长起来。

父母有父母的顾虑和方法。

但他托尔·铁影，也有自己的“方法”。

训练场是吧？

体能课是吧？

王子是吧？

很好。

（托尔的怒火中烧日记 - 家庭被扰与“助教”萌芽）

时间： 听完父母讲述，回到自己房间后。

地点： 学院家中，自己房间，心绪难平。

心境： 最初的归家喜悦被愤怒与心疼取代，一股“必须做点什么”的保护欲熊熊燃烧。

事件认知： 一个叫雷克斯的纨绔王子学生，训练偷懒，纪律散漫，顶撞父亲（教学），敷衍母亲（管理），把父母搞得愁眉不展。

父母的态度： 还在试图教导，顾及学生前途与学院关系，不想闹大。典型的父母风格——负责任，有耐心，甚至有点…过于宽容？

我的感受：

* 愤怒： 敢让我爸皱眉！敢让我妈叹气！管你是什么王子！

* 心疼： 看到他们疲惫的样子，心里堵得慌。他们本该为我的进步高兴，现在却要为这种破事烦恼。

* 不解： 为什么对这样的学生还要留余地？直接让院长处理不就好了？

* 冲动： 想立刻去找到那个雷克斯，用撼地之力让他“深刻”理解一下什么是“纪律”和“尊重”！但…不能给父母添麻烦。矛盾与计划：

* 父母的方法： 温和，持久，可能见效慢，且未必有用（看那家伙的态度）。

* 我的想法： 需要一点“特别”的、立竿见影的“教导”。不能硬来，不能违反学院规定（明面上），不能把父母牵扯进去。

* 灵感闪现： 父亲是体能导师。我可以……以“毕业生返校交流”、“协助教学”的名义，去父亲的体能课上当“助教”！合情合理！既能名正言顺接触那个雷克斯，又能在父母眼皮底下（某种程度上）“见机行事”。力量定位： 不是用来打架，而是用来……“示范”，或者制造一点“小小的震撼”。让他知道，在这里，天赋和家世不是嚣张的资本，真正的力量和责任才是。潜在风险： 父母可能会反对？不，我是去“帮忙教学”。可能会控制不住怒火？要冷静，要找到合适的机会和方式。院长那边？只要不闹出大乱子，应该没事。当前目标： 先按兵不动，不让父母察觉。明天，去“申请”担任父亲体能课的临时助教。然后……雷克斯，我们课堂上见。（握了握拳，感受着体内平稳流淌、却蕴含着磅礴力量感的撼地之力，眼中闪过一丝坚定。）“爸，妈，你们的烦恼，儿子来帮你们解决。用我的方式。”—— 托尔·铁影（于家庭责任感与少年热血驱动下，决定“曲线救家”的莽撞孝子）