第348章 实践课地点——教员休息室（1/2）
感受着鼻孔里传来的，前所未有的异物堵塞感，以及一种针对他这种灵体存在的、难以言喻的轻微刺痛与强烈不适。
皮皮鬼惊恐万状地看了一眼依旧面色平静如水，甚至嘴角似乎还带着一丝若有若无，意味深长笑意的卢平。
仿佛在恐惧他下一刻会不会又轻描淡写地念出另一个更可怕，更让他难堪的咒语。
终于，他再也顾不上什么恶作剧的乐趣，什么在学生们面前的“威严”了。
一时间，强烈的、基于本能的危机感，几乎压倒了一切。
瞬间，他嘴里爆发出一连串含糊不清、气急败坏、语无伦次的尖叫和咒骂。
内容大致是关于讨厌的新来的、卑鄙无耻的咒语、肮脏的把戏、我要告诉血人巴罗之类的。
随后，他就像被滚烫的开水泼到般，猛地调转方向，以他所能达到的最快速度，狼狈不堪地、连滚带爬地飘离了这条走廊，身影迅速消失在远处昏暗的拐角。
甚至连一句像样的、挽回颜面的狠话都没敢留下。
寂静。
走廊里陷入了一种极其短暂的，近乎凝滞的寂静。
学生们，无论是斯莱特林还是格兰芬多，都仿佛被施了集体石化咒般。
目瞪口呆地看着皮皮鬼消失的方向，又难以置信地看向那位正云淡风轻收回魔杖的卢平教授。
随即，就如同被点燃的炸药桶，那些过去曾深受皮皮鬼各种恶作剧之苦，积怨已久的学生们，脸上瞬间就绽放出了狂喜、解气，甚至可以说是扬眉吐气的灿烂神情。
他们的胸腔剧烈起伏着，几乎要忍不住跳起来，挥舞拳头，发出最响亮的、足以掀翻屋顶的欢呼，为卢平教授这漂亮、利落、不费吹灰之力，却效果卓绝的完美反击而尽情喝彩。
然而，就在这狂喜的声浪即将冲口而出的临界点。
卢平教授仿佛脑后长了眼睛一般，适时地转过身，将一根修长的、指节分明的手指稳稳地竖在了唇边，做出了一个温和却带着不容置疑的“嘘”声手势。
而他的目光，正平静地扫过一张张因激动而涨红的脸庞。
“保持安静，同学们。”他压低了声音说道，但这压低的声音却奇异地传递到了每个人的耳中，带着一种安抚却又坚定的意味。
“请记住，我们现在还在教学楼里。”
“其他的走廊和教室里，还有许多班级正在专心上课。太大的声响，会打扰到他们的学习。”
他的眼神中，虽然明显理解学生们此刻的心情，但也清晰地传达着课堂纪律和公共场合礼仪的重要性。
而那即将爆发的，火山喷发般的欢呼声，也被对方这一动作，而硬生生地、艰难地压回了喉咙深处。
化作了一阵压抑的、兴奋的，如同煮沸开水般的低语和彼此间交换的，充满了由衷敬佩与彻底改观的眼神。
几个格兰芬多的学生，甚至激动得紧紧攥住了拳头，对着莱姆斯·卢平无声地竖起大拇指，脸上的崇拜之情，几乎溢于言表。
“梅林啊！太酷了，教授！” 一个格兰芬多的男生用气声激动地赞叹道，眼睛闪闪发光。
“这招太棒了！太有用了！下次皮皮鬼再敢往我新袍子上扔臭蛋，我一定要让他也尝尝鼻孔塞口香糖的滋味！”另一个学生也兴奋地比划着。
“教授，教授！”这时，一个对咒语原理充满求知欲的格兰芬多学生迫不及待地，但又努力克制着音量追问。
“这个咒语的原理是什么？它怎么能控制得那么精准？对魔力的输出有什么特殊的要求吗？”
面对学生们的兴奋、赞叹和求知若渴的目光，卢平显得极有耐心。
他并没有因为解决了皮皮鬼而显得得意，而是依旧保持着教师的本分，温和地解释道。
“瓦迪瓦西是一个比较冷门，但在某些情况下很实用的发射咒。”
“它本身的魔力消耗不大，破坏性也很小，不属于攻击性咒语。”
“它的核心在于精准性，通过魔杖的稳定指向和念咒时精神力的高度集中，对目标小物体进行标记和锁定，然后赋予其一个短暂的、定向的驱逐力。”
说着他稍微演示了一下手腕的动作，“关键在于意念，你需要非常清晰地想着要把那个东西送到哪里去。当然……”
他话锋一转，语气中带上了一丝恰到好处的告诫，目光扫过那些摩拳擦掌，跃跃欲试的学生。
“使用任何咒语，尤其是这类带有戏弄性质的咒语，都需要谨慎和分寸。”
“对付皮皮鬼这样的存在，适度的、非伤害性的警告和反击是可以的，这能让他知道你不是好惹的。”
“但如果过度使用，或者用于恶作剧同学，很可能只会引来他更执着、更麻烦的报复，那就得不偿失了。”
他笑了笑，那笑容中带着一种经历过漫长学生时代的、深谙霍格沃茨生存之道的了然。
“我很清楚，皮皮鬼的活跃给许多同学的学习和生活带来了不少的困扰。”
“把这个小方法教给你们，也是希望你们在必要的时候，能有办法保护自己，或者清理些他制造的、一些令人不快的小麻烦。”
“并懂得在何时，以何种方式维护自己的权益，也是成长的一部分。”
“毕竟，在霍格沃茨求学，学会如何与皮皮鬼……嗯，斗智斗勇或者说和平共处，某种程度上，也算是一门非正式的，考验大家智慧和心性的选修课了。”
而这番通情达理，既传授了方法又强调了分寸的言论，赢得了几乎所有学生的暗中点头和由衷认同。
尤其是那些在过去几年里没少在皮皮鬼层出不穷的恶作剧手下吃亏，苦于没有有效反制手段的部分学生。
卢平教授的形象几乎瞬间就在他们心中变得更加立体、丰满和亲切了起来。
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