第134章屈河生的二十个课题（2/2）

“那你要求我怎么做？”叶向阳向屈河生请求地问道。

“我想向学校老师招募教学志愿者，我可以向他们提供吃食，没办法提供工资。而且还得按照我的要求进行教学。而且时间只安排在周末两天。”屈河生很认真地对叶向阳提出了要求。

“这样的要求，应该有人愿意参加。问题是怎么教学，你还没有说呀。”叶向阳又说开了。

屈河生想了想：“要求老师志愿者每天上午和下午放学后，来物色他或好所选取年级、学科的十人选手，在周末进行专业突击提升指导！每周换一次，老师可以选择学生、学生也可以选择老师；老师也可以选择我自己每周志愿的年级和学科，但是一定要有进步的目标和手段！”

叶向阳一听，开心地笑了：“的确很有不同，学生可以选老师，老师或可以选学生、选志愿年级和学科，只是必须对选取有所保证，你的第一点‘学科学业与升学’，应该就是极具针对性了，目标就是利于升学。”

“老师志愿者除了从学校中招募外，我还想从社会上招募，从一年级到高三年级，各学科都可以。”屈河生想了想说。

叶向阳惊叫起来了：“天哪，这个情况，你的小吃店负担很大呀，单单招募老师，一人一小碗就不得了了！”

“我的想法是一个老师十个学生，赚学生吃食的钱以贴补老师的工资性吃食。”屈河生开心地笑了笑说。

叶向阳急了：“问题是你有二十个课题呀？！”

“我只希望一个老师只带十几二十个学生即可，这样各自队伍的内部可以开展竞争竞赛活动，同时，老师指导的学生相对少，利于各自学员的成长与发展，以及培养出各自的绝技绝艺！同时，十几个学生养一个老师正正好！”屈河生笑了笑说。

大家一听，很开心，因为大家终于知道屈河生不是胡乱营销的。这既是给老师、学生、家长、社会一个充分的信心，又给自己的负担画一条红线，让大家放心的同时，也让大家监督。

蔡好很开心地说：“小丸子，你的第一个课题对象基本上是学校的老师，如果社会有能人，又可利用空余时间，特别是周末，建立他的业余兴趣中心。其实，他们的课题都应该可以充分利用社会上的力量，来发展小丸子的事业！那么，‘ 2书法雕刻与艺术，3音乐器乐与表演，4健身健练与运动，’这四个课题，更与学校的老师分不开了！当然更可以引入社会人员参与！”

“第一个课题的是学业中的学科问题，第二个课题就是书画的问题了！”叶向阳开心地说。

“是呀，书法雕刻与艺术，基本上是与书画两个方面有关，但是包括三大方面：一是传统的技法与追求，二是电脑激光打印包括最新的3D打印、电子引导激光打印、雕刻，三是电动机器工具进行的书画雕刻等等。其他与此相关的结合性书画雕刻也可以。”屈河生很认真地说。

庄田军在大家之中，除了叶向阳外，他的看住是最大的，约四十五六岁了，所以他也常常以‘老者’或年长者自居，一听屈河生解说，便很有感觉地说：“小丸子，按照你的解说，你的二十个课题，几乎涵盖政府的所有部门了！更包括民间的能人异士！”

屈河生抢说：“所以，我希望老校长爷爷和四位伯伯全力帮忙，为什么们和社会上的人们，寻找确实的好老师，在这些老师的培养下，这些人都将成长为天台县发展所需要的人才！”

“天哪！”叶向阳激动万分，整个眼睛都睁得大大的、闪闪发光，极其激动地说：“看来我赌对了！小丸子必定是天台县的救星！”当然叶向阳的这句话他只在自己的心里说。

蔡好笑了笑说：“庄大哥，小丸子的二十个课题，包括了我们这所谓的四大首富！所以，小丸子的发展计划，我们必须大力支持。”

“书画雕刻与艺术，我们可以帮忙找的师傅老师不少，我们一定要设法进行，将来对我们的事业发展一定有好处！”庄田军很是开心。