第355章 课堂上的“哲学交锋”（2/2）

他把问题，扔给了整个教室。

教室里安静了几秒钟。

然后，像一滴水掉进了油锅，瞬间炸开了。

“这有什么难的？我眼睛看到的就是内部啊！”一个体育生喊道。

“不对！你拿个笔沿着画，根本没有边界，你以为的内部，走着走着就变成外部了！”一个戴眼镜的女生立刻反驳。

黄毛也来了精神，跟旁边的人讨论起来：“我靠，有点意思啊！这不就跟游戏里穿墙一样吗？你以为你在墙里，其实你在墙外？”

周明死死盯着黑板上的那个环，眼睛越来越亮。

他猛地站了起来。

“我知道了！”

全班的目光又瞬间聚焦到他身上。

“不存在绝对的内部和外部！”周明的声音有些激动，“‘内部’和‘外部’的定义，取决于‘观察者’的位置和视角！”

“如果你是一个二维生物，被困在这个环的表面，那么你永远走不到尽头，对你来说，不存在边界。但对于我们这些三维的‘观察者’来说，我们可以轻易地指出它的内外！”

“所以！”周明的声音拔高了，“不是法则本身定义了秩序！是‘我们’的观察、‘我们’的感知、‘我们’的定义，赋予了它秩序的表象！情感、混乱、错误，这些都不是法则的对立面！它们和秩序一样，都是我们用来‘定义’这个世界的工具！”

周明说完，整个教室鸦雀无声。

几秒钟后，爆发出雷鸣般的掌声。

黄毛使劲鼓掌，吼道：“牛逼啊明哥！虽然没听懂，但感觉好厉害！”

后排，凌风的脸一阵青一阵白。

他感觉自己像个小丑。

他精心准备的攻击，被那个男人用一个简单的图形和问题，四两拨千斤地化解了。

不，不是化解。

是直接被无视了。

那个男人甚至不屑于跟他辩论，而是把他的问题当成一个课堂作业，扔给了这群他眼中的“蝼蚁”。

而这群“蝼蚁”，竟然真的从这个无聊的问题里，延伸出了他们自己的“道理”。

一种混乱的、充满漏洞的，但又……生机勃勃的道理。

他身旁，一个女同伴低声说：“凌风师兄，我们的‘逻辑陷阱’……被他们用集体讨论给填平了。”

“我看到了。”凌风从牙缝里挤出几个字。

下课铃声响起。

李信伸了个懒腰，拍了拍还在亢奋中的黄毛。

“走了，吃饭去。”

他路过周明身边时，脚步顿了一下，看了一眼周明本子上画的，密密麻麻的公式和草图。

然后，他走出了教室。

凌风和他的同伴们，还站在原地。

教室里那些兴奋的学生，在他们身边来来往往，讨论着刚才那个有趣的问题，没有人再多看他们一眼。

他们像是被整个世界孤立了。

墨尘不知何时，出现在了教室门口。

他靠着门框，把刚才的一切都看在眼里。

“师兄。”凌风看到他，像看到了救命稻草，“这到底是怎么回事？他……”

“他什么都没做。”墨尘打断了他，声音很平静。

“可……”

“他只是点了一把火。”墨尘的目光，投向窗外那些在阳光下走动的学生，“然后，让这群凡人的‘求知欲’，自己烧了起来。”

凌-风顺着他的目光看去，只看到一张张年轻的、鲜活的脸。

他忽然明白了。

他们想要用冰冷的逻辑去冻结这片海洋，结果对方只是往海里扔了一块滚烫的石头。

石头本身没什么力量，但它激起了整片海洋的沸腾。

而这片沸腾的海洋，形成了一道他们根本无法逾越的，由无数混乱思绪和情感构成的……法则壁垒。

“我们一直想找的‘鱼’，”墨尘收回目光，看着自己失魂落魄的师弟，淡淡地说，“可能根本就不是鱼。”

“他更像……这整个鱼塘的水。”