第335章 学霸模式启动！三天速成考核专家！（1/2）

第二步：深度学习与分析。

古一凡的意识沉浸在这片数据的海洋中。

他首先聚焦于“法则理解”部分。他将“初始考核法则”和“现行考核法则”放在一起进行对比分析。

【逻辑奇点】很快就给出了核心结论：

“初始法则，目的在于筛选‘创造者’。其考核方式更接近于‘开放性命题’，比如直接给予一段混乱的法则，看考核者能用它构建出什么。结果导向，不重过程。”

“现行法则，目的在于筛选‘适应者’。其考核方式更接近于‘标准化试题’，在固定的框架内测试成员的能力上限。过程与结果并重，强调合规性。”

他将这些分析结论，连同从核心日志里找到的几个佐证案例，一同记下。

接着，他转向“方案设计”。

他没有去死记硬背那些案例，而是将所有案例拆解为一个个最小的“考核模块”，比如“反应速度测试模块”、“逻辑推理模块”、“权限应用模块”等等。

然后，他像玩乐高积木一样，将这些模块进行重新组合，创造出全新的考核方案。

“针对战斗型成员，应加大‘战场环境适应性’和‘法则克制应用’模块的权重。”

“针对技术型成员，‘系统漏洞分析’和‘创新性解决方案’模块是关键。”

“而对于高级管理岗的晋升，则必须加入‘跨部门协作效率’和‘压力情境决策’的模拟考核。”

他的思维速度越来越快，各种考核方案的设计图在脑海中不断生灭。

第三步：模拟与推演。

在完成了理论学习后，古一凡并没有停下。

他调出了天枢的内部通讯录，再次联系了衡。

“衡主管，打扰了。关于验证纲要中的一些细节，我想向您请教一下。”

通讯另一头的衡似乎有些意外，但还是接通了。

“说。”

“在第三环节‘结果评估’中，提供的案例是真实的脱敏案例，还是完全虚拟的场景？”古一凡问道。

这个问题看似普通，却非常关键。真实案例意味着有历史数据可查，而虚拟场景则更考验临场应变。

衡沉默了片刻，似乎在评估他这个问题的意图。

“会有真实案例，也会有基于真实案例改编的虚拟场景。”他最终还是给出了答案，“重点考察的是你的分析逻辑，而不是猜中答案。”

“明白了。另外，验证过程是由三位高级考核官共同主持吗？我是否需要针对每一位考核官的风格做不同侧重？”

这个问题更加深入，甚至有些刺探的意味。

衡的语气终于有了一丝变化：“古一凡，你的准备工作，比我想象的还要充分。你不需要了解他们，你只需要用你的能力说服他们。这就是天玑的风格。”

“感谢您的解惑。”

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