第105章 风车（2/2）

当然，哪怕是最初级的蒸汽机在此时代也是很难实现的，她将目光放在一些能改进的小道上。

时下之人的手艺绝对不差，只是差一点“灵光”，只要灵光到手，别说什么大风车，就算是冲压力也能给你做出来！

她打算在水窖顶部放置一风车，尝试利用一下大自然的馈赠——风能。

水窖高十二米，大约有后世的三楼层高，固定中心立轴的圆木露出部分又三米，施工难度极高。

大部分人仰望那险峻又险峻的高度，再一想到要爬到顶部进行施工便双腿发软，颤颤巍巍地放弃。

可吴用不怕，他催促着工人们为他系上安全绳，双手带上织得紧密的粗麻手套，摁住红砖外墙，然后核心用力，双脚往上一蹿，嗖——的一下便往上进了半尺。

接着，两位徒弟也跟在他后头往上爬。

他们的动作较为缓慢，一边和还在地面的人谨慎交接，一边将那只巨大的风车慢吞吞地往前传。

两人架着风车到了顶上。

等候多时的吴用接过风车，再拽着他们上到最顶端。

站在此地往下看，万物尽收眼底。三人顿时心胸开阔，天高气爽！

他们没有留恋这难得一见的景致，立刻开始组装，把风车对准修建时立好的圆木，使劲往下一摁。

只听咔吧一声，二者严丝合缝地对上。

他们又从随手口袋中拿出锤子在缝隙接轨处重重敲几下，测试过稳定之后，三人推到略靠后的位置。

吴用又从裤袋里掏出一本边缘用白线穿过的粗糙本子，掏出炭笔，在第一页上郑重其事地写下：

【实验报告·横轴风车试运行

观察木质齿轮与轴承的使用寿命与改进方法

第一次记录：……

第二次记录：……】

在几次粗糙的实验后，为了避免手艺失传，杨知月及时普及了实验报告这种东西，并且将要求每一次实验都要记录在册。

吴用起初不愿意，认为多此一举，他是传统师徒制培养出的木匠，认为手艺要言传身教。

正所谓“师父领进门修行在个人”！

在杨知月的强硬要求下，吴用被迫低头，随后……

他一边龙飞凤舞地记录，一边言辞生硬地叮嘱：

“你们两个都给我把数据记好了！绝对不能出任何差错，咱们的后续研究可全靠这些数据了。要是敢有半点差错，老子拧下你们的头当球踢！”

“听懂了吗？”

“听懂了！”

徒弟们大声回答，同样双手飞速地在纸上记录，若是碰到不会的字便暂时空一空，等晚上上课时去请教老师，在根据老师的教导当场补上。

这种充满实用主义者的教学使得木匠坊成了领地内识字率最高的一坊。

草草填好实验记录，吴用又拔了跟头发试了一下风向，然后向下方探出头，高喊道：

“主公，要来风了！”

“我知道啊！”杨知月站在塔下同样高喊着回复，“快下来吧，别伤到你们！”

“不！”吴用快活地吼着，“不，让我瞧着它动吧！我想在这里看它动起来！”

——看这个由他亲手制作的“小怪物”动起来！

话音未落，顷刻间，一阵东风刮过。

只听哗啦啦——

四片巨大的风翼转动起来。