第90章 牛头不对马嘴（1/2）

此话一出，四下皆静。

孩子们被话中蕴含的巨大力量惊呆。

冯萋萋满意地环顾这群小羊羔，话锋一转又温和下来，“对于现在的你们来说，这些话可能很难理解，但总有一天你们会明白的。“

——至少一些人会明白。

给中级班上完课，冯萋萋又转移阵地，端着显微镜去了初级班。

她给初级班带来震撼远比中级班更大，只是少了许多一语中的的提问。

全校学生们都上了一堂别开生面的课程，回家之后有乐于分享者，手舞足蹈地跟家长们学课上的内容；有言语寡淡者，虽然未曾提及课程，却也对没有过滤的生水敬而远之。

刚下工休息的家长们经受了孩子们的暴击。

他们仿若听天书般听着，一时间竟觉得是自己今早起床的姿态不对劲，否则怎会听到如此离谱的话语？

过滤？浮游？格物？周易？

这都什么跟什么？！

越听越糊涂，越听越听不懂！

可面对孩子们兴奋到锃亮的双眼，自诩大人的家长又怎能承认不懂，他们只得勉强挤出一抹笑容。

为了方便管理，宿舍里有孩子们的人家都安排在一条走廊上，于是便出现了极为诡异的一幕。

好几扇门同时打开，家长们逃也似的跑出来，彼此对视一眼，又忍不住放声大笑。

“你可听自家孩子说了？那劳什子格物到底是个啥玩意？”

“俺也不知道，今晚夜校讲吗？”

“……希望讲吧，我家那娃子一个劲问我怎么看！噗……我大字不识一个能怎么看？！”

“用眼睛看喽！”

为了不在自家孩子们面前露怯，晚上去夜校上课的人格外地多。

乌泱泱地挤满了整座大厅，只有刚开课那日才能与今日的盛况相比。

冯萋萋将白天的课程以同样的方式来一遍。

家长们先是惊愕地看着那一杯被净化过的污水，然后又低头去观察生水中的浮游生物，最后魂不守舍地跑去查看过滤后的清水。

然后，统一地感叹一句：

“啊……这就是格物啊。”

冯萋萋趁热打铁将白天对孩子们说得那通话照旧说了一遍。

她没有等来与孩子们如出一辙的震撼，反而看到了满脸懵逼。

家长们：“呃……老师，庖牺氏是谁呀？他为什么画卦？

“……”

终于明白主公口中常说的“代沟”二字是何意了！

“庖牺氏又名伏羲，是以为伏羲画卦。”怕家长们还是不理解，她又说出详细来源，“此词来自孔子所做的《周易·系辞下传》，古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦。”

“遂有言，伏羲画卦，始立天下。”

家长们听不懂那一长串古文的意思，他们只捕捉到一个名字——“孔子”。

“哦……”大家了悟一声，“原来是孔夫子说得，我们晓得了。”

“……”

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