第43章 十字路口 究竟该何去何从（2/2）

可笑吧？许老师教的是代数，按道理老师喜欢的学生最起码应该喜欢她教的科目，可许老师偏偏喜欢对代数一点也不感冒的袁晗。把袁晗的《假如》在数学课上不但深情款款的朗读了几遍，还对那首诗大加赞赏。

这也许就是一个称职老师的标准：不站在自己的教学成绩这一狭隘的立场去喜欢或憎恶一个学生，而是去挖掘学生真正的才能。

许老师平常喜欢把袁晗带在身边，譬如晚上出去散步；星期天去登山；假期把袁晗带回家住上几天那更是必须的。两个人不仅是师生更是好姐妹，私下里许老师叫袁晗喊她许姐。

袁晗去外地上学后和许老师书信不断，每逢春节许老师的明信片总是比袁晗早一步寄到，没少让袁晗过意不去。

袁晗在家是父母的宝贝女儿，在学校一直是她许姐姐的宝贝妹妹。

“亲爱的许姐······”

“亲爱的晗妹······”

这是师生两个书信往来的称谓。

当年袁晗的高考成绩一出来，首先把好消息告诉了许姐。

“袁晗，你是最值得我们骄傲的一个学生！”

许姐的丈夫——当时和许姐一起分配过去，教袁晗外语的王老师喝醉了酒躺在沙发上自豪的说。

可惜袁晗没成为他们期待的大学生。

“许姐······”

袁晗一面想着和许姐之间的点点滴滴，一面骑着车子向城里赶去。她好想许姐，好想扑到她的怀里像从前一样和她倾诉自己所有的不快，任她擦去自己眼角的泪水。