第23章 猪只能吃猪食，就给它喂海参，也变不成什么金贵的东西（2/2）

什么《阿房宫赋》，《梦游天姥吟留别》，什么《过秦论》，什么《琵琶行》，那些连篇累牍需要过目成诵的名篇，阿奇一点不在话下。

他通常都是第一个站在母亲的面前，表演他的口若悬河。关于这一点，颇令林芸满意。自己的儿子做出了表率，其他的人她更是会严格的要求，这对于他语文老师来说，最好没有的了。

阿奇对这些名篇如数家珍，当然并不是完全靠的死记硬背，他喜欢这些东西，从更深层次的地方说，他对这些东西充满了热爱，对这些文字充满了崇敬和向往。

他并不是仅仅是因为自己母亲是语文老师，才对文学的东西发生了浓烈的兴趣，他觉得这是他与生俱来的东西。说实话，母亲林芸的文章他也看过，但是他觉得那些东西太过于刻板，正统，不灵动，没有美感。

他那时就觉得目前林芸的水平，当语文老师可以。但是如果是去做诗人，做作家，去从事关于文字的工作，她的确是有些费劲的。母亲除了她的一手令人印象深刻，充满魏晋古碑风味娟秀的字体，其他关于文学方面的造诣与才华，阿奇觉得确实是乏善可陈的，这是他内心深处的实话，并不因为她是母亲，就有所褒贬。

阿奇说的没错。林芸只是把老师当做一个职业而已。让她教语文，教数学，教体育，教音乐，她几乎都没有问题。她多少都懂那么一点，但是并没有所谓真正唤醒内心深处的热爱，或者是某种理想，她没有，她很现实。

她这种现实，也不能过于苛责了。林芸的原生家庭，只能用惨不忍睹来形容，贫穷，困难，即便是在乡村里，也是那种挣扎在温饱底线的那种状态。

所以对于千辛万苦读师范毕业的林芸而言，最迫切的要求就是有一份稳定的工作，能够每个月有固定的收入，能够给悲惨的家庭有一些补贴，能够让早年丧偶的母亲有一点点的依靠，她的想法就是这么简单而已。

不过对阿奇而言，过分的苛责母亲的古板好像有些不近人情，他也知道生活在那样的年代，那样的家庭，很多东西都是身不由己。

等到林芸六十多岁的时候，阿奇已经三十多岁了。那个时候智能手机已经开始普及。而刚刚退休不到七年的语文老师已经不会用拼音了。

仅仅是关于这一点，阿奇对于衰老的印象太过于深刻了。很多东西当时你觉得习以为常，轻而易举的事，时光会夺走一切，让你变得迟钝，让你会变得缓慢，最后慢慢的把你那最后的那一点能量都消除了。

中考之后，阿奇的成绩出来了。林芸绷着的那根弦终于放松了，解脱了。阿奇过了重点高中的录取线，而且超出了足足三十多分。就让林芸作为班主任，为自己儿子通过各种途径得到的加分项，三十多分作废了。这一点林芸觉得再心安不过。

一个班里就有那么三四个人被录取到了县城一中，那是县城唯一的一所重点高中。同学们都说他们是精英，阿奇笑了笑，觉得不好说什么。

升学顺利的七月刚刚过去，那种黯然的离别的情绪，就开始萦绕在阿奇的心头了。