第647章 文化活动，增进了解（1/2）

烘干架的灯光熄了，我合上账本。李商人站在门口，手里拿着一卷布。

“集市那边腾出地方了。”他说，“下月初五，能办活动。”

我点点头，接过布展开。上面画着广场的布局，中间空地划了圈，标着“展台”。

“请的人呢？”我问。

“三个做陶的，一个织布的，说书的老张也答应来。”他顿了顿，“还有两个老太太，会剪纸花，说要教孩子。”

我想起前几日送回来的那些反馈卡片。学塾的孩子抄了诗，驿馆的伙计画了路线图，主母改了香囊。这些都不是买卖能算出来的。

“展台我要分三块。”我说，“一块放农具模型，一块摆糯米拼图，最后一块做试吃区。”

“拼图用七彩稻米？”他问。

“对。不同颜色的米拼出节气图，旁边配一句农谚。”我指了指布上的位置，“这里立个牌子，写‘听声音的米’，放几个竹筒，里面是录音纸条。”

他笑了，“你还真把那句话印出来？”

“他们问米是不是听着声音长大的，那就让他们听听。”

我们定下细节。展期三天，每天上午布展，下午开场。穜米、黍米、?米各出一款限量礼盒，包装换新图案，印本地剪纸纹样。

李商人走后，我翻出系统里的【种植指南宝典】，调出适合展览用的作物数据。七彩玫瑰可以提前催花，用来装饰展台；灵泉水稻蒸熟后香气持久，适合现场试吃。

我还从任务奖励里找出一张“文化共鸣卡”，能记录一段真实对话放入展品说明。我选了那个主母写的字：“闻着像田里的味道，放在床头睡得安稳。”

布展那天，我亲自到场。摊位搭在广场南侧，背靠一棵老槐树。木架刷了清漆，不遮木纹。茓米拼成的“春耕图”摆在正中，黄的稻，青的麦，紫的豆，拼出犁田的人影。

陶匠送来的泥犁放在左侧，和真正的旧农具并排。有人凑近看，发现标签上写着：“仿汉代曲辕犁，由顾承安命名‘小铁牛’。”

孩子们围在试吃区。竹筒摇了有声，抽出纸条念：“谷雨这天，雅柔采的第一把嫩芽。”底下一行小字：此米生长时，每日播放童谣一遍。

说书人老张来了，在角落支起小台。他看了我给的故事稿，抬头问：“这女子穿粗布衣，带着一双儿女种地，还管朝廷大事？”

“她不是官身。”我说，“但她让很多人吃上了好粮。”

他点点头，“行，这故事我能讲。”

第一天人不多。几个老人路过，看了看走开。有个妇人拿起礼盒，问：“这米贵在哪？”

我说：“它知道是谁在吃。”

她皱眉。

我打开语音竹筒，按下开关。稚嫩的声音响起：“爸爸，你路上记得喝水。”

她愣住，又听了一遍，买了一包。

第二天人多了起来。学校放了半日假，先生带学生来看“会说话的米”。孩子们挤在拼图前，数有多少种颜色。

有个小男孩指着泥犁问妈妈：“咱们家怎么没有这样的？”

他妈妈看向我，“你们这农具卖吗？”

“不卖。”我说，“但可以借。村里谁想试试，登记就行。”

她们留了名字。

老张开始说书。人群围成一圈，听到那女子用奇怪机器翻地，丈夫戴着草帽跟在后面记账，孩子往田里撒种子当游戏，女儿坐在田埂上画画。

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