第514章 经典咏流传，永远在路上！（2/2）

此刻，全场起立。

观众、嘉宾、工作人员齐齐鼓掌，用最热烈的掌声，送别这一段诗与歌的旅程，致敬这片古老又年轻的土地。

那一刻，

是一个节目的终章，

更是一场民族文化觉醒的序幕。

——《经典咏流传》，永远在路上！

……

节目的落幕，并未意味着影响的终止。

事实上，真正的文化震荡，才刚刚开始。

在《经典咏流传·传承篇》尚未直播完时，热度便已冲上高峰——

短短半个小时内，#苏灿壁上观#、#敦煌壁画泪目#、#经典咏流传传承篇# 三个词条齐刷刷登上围脖热搜前三。

评论区留言如雪片般涌入，甚至一度导致服务器短暂拥堵。

弹幕与评论中，涌现出无数来自五湖四海、跨越年龄的声音：

“从没想过，一首歌能让我翻出高中历史课本。”

“敦煌，我曾去过一次，但现在，我想再去一次，哪怕只是站在黄沙前发一会儿呆。”

“苏灿不是在唱歌……他在唤醒沉睡千年的文明。”

“我爸听完《壁上观》哭了，他说，想起了小时候爷爷讲的经文，和那幅不完整的壁画。”

“……”

还有更多的留言，质朴却震撼：

“这，才是我们该骄傲的文化。”

网络平台全面沸腾。

小破站：舞台回放弹幕数突破百万，评论区刷屏最多的一句话是——

“此曲应入教材。”

逗音：短视频播放热度直冲榜首，数百位历史老师、文博博主自发接力讲解歌词背后的壁画意象与唐代美学。

各大音乐平台：《壁上观》音源上线仅十分钟，试听量突破百万，评论中，有人写道：

“闭上眼，仿佛真的听见壁画在说话。”

现实世界，也在发生回响。

敦煌研究院次日一早发布微博，配图为苏灿舞台背景与莫高窟真实影像对比，配文简短却直击人心：

“千年一观，壁上有歌。”

评论区里，无数网友留言表示要自发前往敦煌朝圣。

“明年暑假一定带孩子去敦煌。”

“不是打卡，是朝圣。”

“……”

全国多所高校课堂上，《壁上观》被作为文学、历史、音乐三门课程的交叉案例。

教授们在课堂播放整首歌曲，并结合壁画原图进行解析，学生们听得如痴如醉，有人感叹：“这才是真正把文化‘讲进心里’。”

文化和旅游部宣传司发布官方推文：《一首歌，点亮敦煌》。

文中写道：“唤醒年轻人对文化遗产关注的，不一定是教科书，有时候，是一首有灵魂的歌。”

华夏宣传部新闻简报中，首次将《经典咏流传·传承篇》评为“2008年度最具社会正向引导力节目”，并称其为“新时代文化传播的典范样本”。

央台方面也迅速跟进。

在次日晚上的《新闻联播》播出中，特设三分钟专栏，讲述《壁上观》的创作背景与苏灿在传统文化传播上的突出贡献。

主持人庄重地朗诵出那几句歌词——

“朱颜改怎不见窟画昔日璀璨……

却醒来作壁上观。”

话音落下，现场沉默三秒。

随后，转播画面缓缓切入，定格在一幅敦煌壁画的高清特写。

镜头拉近——是九色鹿，是飞天，是千年未褪的色彩。

而这一夜，无数屏幕前的观众，默然仰望那片色彩斑斓的黄土。

那不再只是一座石窟，

而是一段文明的回声！

……