第562章 发错零件找对人（2/2）

与此同时，在71-80组，那个自我怀疑和内讧的旋涡中，另一个“弃子”也迎来了闪光时刻。这个组因为缺少一根长螺栓，组装卡死，75号木匠徒弟陷入自我怀疑，其他人互相埋怨。这时，一个同样是被塞进来的、之前因为找不到队伍而差点淘汰的少年76号（铁匠学徒）一直蹲在角落里默默研究那些零件和图纸。

他突然拿起那根“短缺”的长螺栓和那根“多余”的短螺栓，又拿起另一根被所有人忽略的、稍细一点的铁杆（那是用来做刹车连杆的），然后走到75号面前，用带着铁匠铺特有的嗡嗡的口音的话说：“大哥，别急。你看这长栓是短了点，但要是把这细杆子截一小段，两头用火烤软了，跟这短栓头对头锤打在一起，不就够长了吗？俺在铺子里常这么接铁条！” 他边说边比划。

75号木匠徒弟一愣，随即眼睛放光：“对啊！榫卯不行，可以想办法接啊！虽然没铁匠炉子，但咱们可以试试用石头垫着，找硬东西敲打连接处！” 这个大胆的想法瞬间打破了僵局。76号立刻成了技术核心，他指挥几个人找来坚硬的石块做砧子，用另一块石头当锤子，小心翼翼地加热（用火堆小心烘烤连接处）、锻打，虽然简陋，但竟然真的将那根短螺栓和一小截细铁杆牢固地连接成了一根足够长的“代用螺栓”！

虽然外观粗糙，但功能完全满足！组员们看着76号熟练的操作和解决问题的奇思妙想，之前的埋怨烟消云散，取而代之的是敬佩。负责的志愿者同样在76号的考核表上大笔一挥：“创造性解决问题（+8分）”、“技术能力突出（+5分）”、“在困境中发挥关键作用（+5分）”，这个“弃子”的分数也实现了惊天逆转！

一个时辰的时间在紧张、争执、沮丧、灵光一现和奋力敲打中飞快流逝。

41-50组在新队长3号木匠儿子）的指挥和原队长41号的辅助下，虽然材料无误，但组装过程也磕磕绊绊，最终勉强完成了一辆看起来还算结实的手推车，在香燃尽前推向了校验区。

赵公子组由于队长的蛮干和组员的消极抵抗，不仅报废了关键零件，整体结构也歪歪扭扭，根本无法推行，只能放弃。

71-80组依靠76号铁匠学徒的“土法锻造”解决了关键螺栓问题，最终组装完成了一辆虽然有些“补丁”但功能完好的手推车，在最后时刻推了出去。

81-90组得益于89号“弃子”的灵机一动和全组的快速协调，换回了短缺零件，在麻脸队长81号的强力推动下，高效地完成了组装，成为最早完成并校验的几组之一。89号在组装过程中也积极参与，递工具、扶木料，表现积极。

其他有的组直到最后才发现零件短缺或多余，为时已晚；有的组虽然发现了，但像81-90组第一次那样，被物资处挡回后便束手无策，坐以待毙；有的组则爆发了更激烈的争吵，甚至有人愤而离场。

西侧的校验区，几辆完成的手推车停在那里，形态各异，有的规整，有的粗陋，有的带着明显的修补痕迹。那些未能完成的组，少年们垂头丧气地站在自己那堆散乱的零件旁。

实务学堂的志愿者们穿梭其间，手中的笔不曾停歇。考核表上，“问题解决能力”、“应变能力”、“抗压能力”、“团队协作”、“技术理解/动手能力”等栏目的分数被不断刷新。那两个一度被视为“弃子”的89号和76号，名字旁边更是被标注了醒目的符号。

王月生要的“原铁”，在这错配的零件、有限的时间和人为制造的困境中，正被粗暴而真实地淬炼着。火花四溅，有的黯然熄灭，有的却迸发出了令人意想不到的光芒。这场无声的考试，远比任何笔试都更能照见这些少年的本心与潜力。校验合格与否只是表象，那些在混乱中展现的智慧、勇气、协作和担当，才是真正被记录在册、通往未来的通行证。

老周站在了望塔上，望着这群少年。“校长要的不是听话的‘工具’，是能在烂摊子里找出路的人。”老周摸出怀表，看了眼时间，“下一轮考核，是去铁厂搬矿石。到时候，这些会‘折腾’的娃子，该露真本事了。”

风卷着尘土掠过空地，某个手推车的铜铃铛突然“叮”地响了一声。那声音清脆，撞碎了晨雾，也撞开了这群少年命运的新篇章。