第446章 校长发现了好玩的事情（2/2）

记忆中的西里斯本能地靠近，挡在露克蕾西娅身侧。

邓布利多稍稍前倾。

露克蕾西娅的护符在同一刻被激发，魔法甚至没有经过主人的引导，便自行交汇编织形成了一道完整的青蓝色护盾。

谢菲尔德教授的声音在旁强调：“没有协调，无需引导。”

记忆切换到最后一幕，伴随着詹姆喋喋不休的废墟训练场。

小巴蒂的魔杖稳定地指向石块，蓝色的光芒在杖尖聚集。

但他的目光飘向了观察平台，那里传来轻柔的谈话声。

记忆中的西里斯正站在露克蕾西娅身边，他抬起手，为她拭去了额角的汗珠。

一个很轻很自然的动作。

平台下方，小巴蒂握着魔杖的手指关节收紧了。

杖尖那团稳定的蓝色光芒猛地一窒，所有的光都向内坍缩成一个极小的点，然后才爆成刺眼的白光。

詹姆的话戛然而止。

无声的冲击波将他掀起，身体在空中翻转，重重砸在几米外的废墟上。

石屑如雨点般落下，就连袍子都被撕开几道口子。

他们回到了安静的校长办公室，冥想盆中那发光的雾气缓缓沉淀。

邓布利多没有立刻说话，而是走向高窗。

暮色已经吞没了远山，第一颗星星在深蓝的天幕中闪烁。

他的手指轻触冰凉的窗框，目光追随着那点微弱的星光，指尖在玻璃上随着窗外那几颗星星的位置，轻轻画了一个很小的星图轮廓。

“你知道吗，伊丽莎白，刚才那个瞬间让我想起了多年前在禁林深处见过的雷鸟幼崽。”

谢菲尔德教授走到他身边，等待下文。

邓布利多手指在窗框上轻敲：“当它们感受到威胁时翅膀上积聚的魔法会失控爆发。不是恶意，不是愤怒，只是...本能的自我保护。哪怕那威胁可能只是虚构的。”

谢菲尔德教授摇了摇头，嘴角却无法抑制地翘了起来：“阿不思，我是来讨论防御训练的，不是来听你对青少年情感生活的诗意比喻的。”

邓布利多转过身，双手在身后交叉：“但说真的，你的混合分组训练确实揭示了一些非常有趣的魔法现象。尤其是露克蕾西娅与不同学生之间形成的魔法共鸣模式。”

谢菲尔德教授点头，走向冥想盆。

盆中的物质已经平静下来，像一面完美的镜子。

她撑着冥想盆的石质边缘，回忆着之前的训练场景：“我们之前已经见识过露克蕾西娅、克劳奇和小布莱克之间的共振。那是一种有意识结构化的平衡防护网络。三个人各司其职，魔法力量按照预设的模式流动。”

邓布利多安静听着。

谢菲尔德教授继续说：“但与布莱克先生形成的这种二元共振却完全不同。它是自发的，几乎是...”

邓布利多接过话头：“本能的。自文森特·蒙莫朗西的《魔法本源论》后，很少有人研究过这种原始共鸣。这让我想起某些古老的护身符文中描述的魔法亲和力，有些巫师之间存在天然的魔法兼容性，往往能在无意识状态下相互增强。”

谢菲尔德撑着冥想盆的边缘，若有所思：“我必须承认，布莱克表现出的直觉能力确实有点出乎我的意料...虽然他在其他课堂上的表现常常让人怀疑。这次训练中他的反应与平时判若两人，特别是在与露克蕾西娅配合的时候。”

邓布利多走向一排书架，手指轻抚过几本古老的书脊：“这很有趣，不是吗？有些能力在特定情境下表现得更为突出。西里斯先生的感知能力，在某些...特定状态下尤为敏锐。”

谢菲尔德教授捕捉到了邓布利多声音中的变化。

那种他真正在思考重要问题时才会出现的沉静语调。

她转过身面对他，双手交叉置于身前，这个动作让她看起来更像是在课堂上：“您是在暗示什么，阿不思？”

邓布利多说着翻开一本书页，目光在文字间游移，但思维显然在别处：“只是一个观察。我们每个人都有不同的面貌，伊丽莎白。有时候在不同情境下会展现出不同特质。但有趣的是，露克蕾西娅能够感知到西里斯先生身上，其他人可能忽略的某些特质。”

他轻轻合上书，声音变得更加轻描淡写。

“就像她能听懂植物的语言一样，她或许也能听懂...”