第726章 斯普劳特：把这个原理，应用到植物上？（2/2）

“砰！”

休息室的门被猛的推开，打破了这份平静。

菲利乌斯·弗立维教授像阵小旋风一样冲了进来，他矮小的身体里充满了能量，脸上带着一种狂热的兴奋。

“梅林的胡子啊！你们绝对猜不到！”

他顾不上施法，直接跳上了一张空凳子，好让视线能越过桌上的茶具。

“我成功了！我真的成功了！”

波莫娜·斯普劳特教授正小心的为一盆魔法植物幼苗松土，闻言抬起头，无奈的笑道：

“菲利乌斯，如果你是说你终于让那些小巨怪学会了闭嘴听讲，那我确实会很惊讶。”

“哦，不，波莫娜，比那要精彩多了！”

弗立维挥舞着手臂，声音因为激动变的尖锐。

“是关于魔咒课的！关于道格拉斯……我是说，关于一种全新的教学思路！”

听到“道格拉斯”这个名字，在一旁安静批改变形术作业的米勒娃·麦格，握着羽毛笔的手指，几不可察的停顿了一下。

她没有抬头，但耳朵却微微侧了过来。

“我今天在五年级的课上，正式引入了两个新概念。”

弗立维的声音里充满了骄傲。

“战术吟唱，和最小动作施法！”

“战术吟唱？”

斯普劳特教授好奇的放下了手中小铲子。

“那是什么？让咒语听起来更有气势？”

“不不不！正好相反！”

弗立维激动的解释道。

“是为了高效！我让学生们不再是机械的、用同一种语调念出完整的咒语。”

“我让他们分析每一个音节的功能！哪个音节是引导魔力的？哪个是确定方向的？哪个是最终触发效果的？”

“然后呢？”

斯普劳特教授被他的热情感染，追问道。

“然后，我教他们在不同的战斗情境下，对咒语进行变速和重组！比如，需要快速防御时，他们可以只念出咒语的核心触发音节，虽然威力会减弱，但施法速度能提升一倍！”

“这……”

斯普劳特教授的表情很震惊。

“这听起来有点危险，菲利乌斯。咒语的完整性是安全的基础。”

“哦，那正是最小动作施法要解决的问题！”

弗立维显得更加兴奋了。

“我让他们放弃了那些华丽的、教科书式的挥杖动作！

我告诉他们，魔杖的每一次挥动，都应该有明确的战术目的，而不是为了完成一个固定的仪式！”

“我让他们练习只用手腕的微小转动来改变咒语的弹道！甚至，只用指尖的魔力脉冲，来完成最基础的盔甲护身！”

他顿了顿，声音里带着一丝震撼。

“你知道吗，波莫娜？当我让他们这样做的时候，我发现，那些平时魔咒成绩平平的学生，反而学的最快！”

“为什么？”

“因为他们脑子里没有那么多条条框框！

他们不会去想标准咒语应该是怎样的，他们只会想我怎样才能最快的挡住那该死的咒语！”

“他们不再是背诵课文的学生，他们开始像真正的决斗者一样思考了！每一个人都在思考！那场面……哦，那真是太美妙了！”

弗立维说完，端起一杯南瓜汁一饮而尽。

斯普劳特教授陷入了沉思，她喃喃自语：

“让学生思考咒语背后的意图，而不仅仅是它的形式……这……”

她猛的抬起头，眼睛里闪着光。

“菲利乌斯！你启发了我！”

“哦？”

“我的草药学！那些剧毒的、有攻击性的植物！比如毒触手、魔鬼网，还有那些脾气暴躁的打人柳！”

斯普劳特教授也激动的站了起来，在原地来回踱步。

“我们一直以来教给学生的，都是如何识别它们，以及如何用特定的魔咒或方法去制服它们。这是一种死记硬背的、对抗性的思路。”

“但是，如果我们换个角度呢？”

她的声音也开始发颤。

“福尔摩斯教授在迷思之森里用的那个心境镜！它能照出一个人的真实内心状态，对吗？”

弗立维点点头：

“没错，一个让所有学生都原形毕露的可怕镜子。”

“那我们是不是可以……把这个原理，应用到植物上？”