第304章 学校和信仰之力（1/2）

接下来的三个月，星辰帝国进入了紧张而有序的整合阶段。

邬丽肩负重任，全身心投入到接收现有领土和人口，并将其融入帝国的工作中。

她展现出了卓越的才能，各项事务处理得井井有条，效率极高。

不仅如此，她还提出了许多极具建设性的建议，为帝国的发展注入了新的活力。

其中，最为重要的一条建议便是建立学校。

邬丽向秦风阐述道：“大人，您看奥罗拉帝国那边设有魔法学院和剑士学院，为他们培养了众多人才。

咱们星辰帝国如今已然崛起，自然也得有自己的教育体系，而且必须要比他们更好，才能培养出更多优秀的子民，让帝国长治久安。”

秦风听后，眼前一亮，当即拍板叫好：“说的好，咱们必须得有，而且还得比奥罗拉帝国好才行！”

言罢，秦风立刻下令，在全国范围内建造学校，以九年义务教育的模式为蓝本，让所有适龄儿童都能进入学校学习。

按照秦风的规划，学校针对不同天赋的孩子制定了不同的教学方案。

对于那些暂时未展现出特殊天赋的孩子，学校会教授一些实用的科学知识，如基础的农业种植技巧、手工技艺、算术知识等，让他们日后能够凭借这些技能在社会上立足。

而对于那些有天赋的孩子，学校则会直接传授吐纳练气诀，帮助他们开启修行之路。

从吐纳练气诀开始，孩子们将一步步深入学习更高级的功法，不断提升自身实力。

在这个过程中，信仰传播始终是重中之重。

学校会专门安排课程，向孩子们宣扬天庭的教义和理念，让天庭的信仰在孩子们心中深深扎根。

那些在学习和修行过程中表现优秀的学生，将有机会直接加入天庭，成为天庭的一份子。

而其中更为出类拔萃的，还能够进入封神榜，获得传授更高级功法的资格，这无疑成为了激励孩子们努力学习和修行的强大动力。

随着学校的逐步建立和教学工作的有序开展，星辰帝国的未来充满了希望。

孩子们在学校里努力学习知识与功法，对天庭的信仰也越发虔诚。

本章未完，点击下一页继续阅读。