第626章 永恒晨曦的玫瑰（2/2）

“阿姨，”萨拉突然开口，仍然没有抬头，“我妈妈也喜欢玫瑰吗？”

陈婷的心轻轻一颤。这是萨拉第一次主动问起她的母亲。在过去的三个月里，她只谈论过父亲马克，从未提及那个生下她后就离开的女人。

“我不太了解她，”陈婷诚实地回答，“你爸爸很少谈起。我只知道她的名字叫莉娜，是在他旅行时遇到的艺术家。”

萨拉点点头，终于抬起头，眼中有着与年龄不符的深邃：“爸爸说她像野玫瑰，美丽但难以捉摸。她在我两岁时就走了，我只记得她的笑声，像风铃一样。”

陈婷在萨拉身边坐下，将一只手轻轻放在女孩的肩膀上。“有时候，人们就像不同的玫瑰品种，”她轻声说，“有些需要在精心照料的花园中才能茁壮成长，有些则属于旷野，需要自由的空间才能绽放。”

“你觉得我是什么样的玫瑰？”萨拉问，声音中带着一丝不确定。

陈婷认真地思考这个问题。“我觉得你像‘晨光回忆’，”她最终说，“拥有古老的血统和记忆，但正在寻找自己独特的绽放方式。”

萨拉似乎对这个答案感到满意，她再次将注意力转向那株特殊的玫瑰。就在这时，最成熟的那个花苞似乎颤动了一下，外层花瓣开始缓慢地展开。

“它在开放！”萨拉低声惊呼，仿佛害怕声音太大会打扰这个过程。

陈婷也屏住呼吸。见证一朵玫瑰的开放总是令人震撼的，无论她已经看过多少次。这就像观看一个慢动作的奇迹，花瓣一层层舒展，逐渐展现出中心的奥秘。

她们静静地坐着，看着那朵玫瑰慢慢绽放。随着时间的推移，更多的花瓣展开，露出淡金色的内部。这不像传统的金黄色，而更像是黎明时分东方天空那种柔和的金色，混合着一丝粉红和奶油色。

“真美，”萨拉最终低声说，眼中闪烁着泪光，“就像......就像希望的颜色。”

陈婷感到自己的喉咙发紧。在这个简单的观察时刻，某种重要的事情发生了——不仅是对萨拉，对她自己也是如此。她意识到，接纳萨拉进入他们的生活，就像见证这朵玫瑰的开放：需要耐心，需要信任，需要相信即使过程缓慢，美丽终将展现。

当玫瑰完全绽放时，萨拉转向艾琳，脸上带着一种新的决心。“我想学习照顾玫瑰，”她说，“真正地学习，不仅仅是在花园里帮忙，而是了解它们的每一种需要，每一种疾病，每一种秘密。”

陈婷感到一阵喜悦涌上心头。“这将是一个漫长的学习过程，”她警告道，但眼中闪烁着骄傲的光芒，“玫瑰看起来优雅，但它们需要很多工作——修剪、施肥、防虫、冬季保护......”

“我想学，”萨拉坚定地说，“我想成为这个花园的一部分，不仅仅是住在这里，而是真正成为它的一部分。”

陈婷点点头，感到一个新的篇章正在她们之间展开。“那么我们从今天开始。第一课：了解土壤。”

接下来的几个小时，陈婷向萨拉介绍了玫瑰园的各种秘密。她展示了不同品种的独特需求，解释了如何根据叶子的颜色判断植株的健康状况，演示了如何正确修剪以促进更多花朵的生长。萨拉如饥似渴地吸收着知识，提出聪明的问题，并仔细记录在艾琳给她的一个小笔记本上。

中午时分，她们回到屋内，发现刘烨已经准备好了简单的午餐——新鲜蔬菜沙拉和自制面包，配上用花园里薄荷泡的茶。

“学习进展如何？”刘烨问，为她们倒茶。

“萨拉是个天生的园丁，”陈婷自豪地说，“她已经有了一种‘玫瑰直觉’，这不是能教的东西。”

萨拉脸红了，但显然很高兴。“阿姨说我可以有一小块自己的花园区域，种任何我想种的玫瑰。”

刘烨扬起眉毛：“哦？已经选好品种了吗？”

萨拉点点头，眼睛闪闪发亮：“我想种一些不常见的品种，也许来自不同国家的。阿姨说我们可以从国际玫瑰协会订购插条。”

陈婷看着丈夫，看到他眼中的理解和赞同。他们从未有过自己的孩子，而现在，在中年时期，他们突然有了一个青少年需要抚养、教导和爱护。这打乱了他们宁静的生活计划，但也带来了意想不到的喜悦。

午餐后，陈婷需要处理一些园艺协会的文书工作，萨拉则决定去图书馆研究玫瑰品种。当陈婷独自坐在书房里时，她的目光再次落在那封未完成的信上。

她拿起笔，沉思片刻，然后继续写道：

“萨拉今天问我她是什么样的玫瑰。我告诉她，她像‘晨光回忆’——那株偶尔会记起原始‘永恒晨曦’颜色的玫瑰。她既有来自过去的遗产，又在创造自己的独特绽放。看着她学习玫瑰的秘密，我感到一种新的希望在我们中间生长。有时，最美丽的花朵不是那些我们精心计划种植的，而是那些意外出现、却恰好属于我们花园的野生花朵。”

陈婷停下笔，思考着下一步该写什么。这封信是给她在远方的老朋友克莱拉的，她们每年都会交换这样的年终反思信件。往年，她的信都是关于玫瑰园的成就、与刘烨的平静生活、或是园艺协会的项目。今年，一切都不同了。

“马克的离去仍然让我心痛，但通过萨拉，我感到他的一部分仍然活着。这个勇敢、聪明、好奇的女孩，有着她父亲的微笑和她自己的坚强精神。刘烨完全接纳了她，仿佛她一直是我们生活的一部分。昨晚，我发现他在研究青少年心理学书籍，为了更好地理解和支持萨拉。爱与玫瑰一样，有多种形式，而我们正在学习一种新的形式。”

书房的门轻轻打开，萨拉探头进来。“阿姨，我在图书馆找到了这本关于亚洲玫瑰品种的书，你能帮我看看这些品种是否适合我们的气候吗？”

陈婷微笑着招手让她进来。“当然，让我看看。”

萨拉坐到书桌对面，打开一本厚重的书，里面满是彩色图片和详细的植物学描述。她指出几种特别吸引她的品种——一种来自中国的古老月季，一种日本培育的精致茶玫瑰，还有一种印度寺庙中常见的芳香品种。

“这些都很美，”陈婷说，“但我们需要检查它们的耐寒区评级。我们这里的冬天可能对一些敏感品种来说太冷了。”

她们一起研究了半个小时，比较不同品种的需求，讨论哪些可能适应本地气候。在这个过程中，陈婷感到一种深深的满足感。这不仅是在传授知识，更是在建立联系，在共同的热情中创造纽带。