司遥番外·37（1/2）
四月，京都樱花凋谢，漫天粉色似乎在一夜之间就烟消云散。
Sauel回了慕尼黑，我也正式开始了教授生涯，不仅需要教授高等天体物理和恒星天体物理学，还要负责一节实验课和一节观测课程，同时还要担任4名研究生的导师。不仅如此，我还需要完成自己的博士后项目。
第一个月结束，我回慕尼黑去和Iseylia汇报工作的时候，累得在飞机上一连睡了13个小时都没醒。不过，虽然工作强度高，但比起博士时期，也轻松了许多。至少我不需要去满足某个导师或审核人员对我的要求和评价，我也不需要为了发稿，而更改我的研究内容。
京大的教学氛围，就像他们承诺的那样，我有着极高的自由度，可以自己选择并决定授课内容，研究方向，以及指导学生。
唯一让我觉得有些烦人的，也就是三个月一次的教学进度报告和院系大会，我和Iseylia抱怨时，她笑着宽慰我说，“亚洲高校的通病，京大已经算好的了，其他学校更夸张，而且一整个人情社会，要人命。”
总的来说，我在京都适应的很好，最好的就是吃饭，我每天想的，终于不再是在一群难吃的粤菜或好吃但能把我辣哭的川菜，以及意大利面烤香肠和D??ner里选什么，而是纠结到底该去吃什么好吃的。短短一个月，我就重了7斤。
然而，开学第一节课，我看着教室里的50个学生中，女生竟然只有8个人，其中还有三位是明显的欧美留学生，一位中国留学生时，属实让我大吃一惊。
我知道天文学和天体物理学专业里，男性比例的确会高于女性。但是在LMU和海德堡，至少女男比还能维持4:6，或3.5:7.5这样较为正常的比例。但在这里，却达到了惊人的4:21….实在让我有些讶异。
那一瞬间，我想到了和林蔚然一起追的日剧《如虎添翼》，讲述昭和时代日本的第一位女法官，在20世纪20年代初，全日本只有一所学校的法律系招收女学生，整个专业只有6个人。
我从没想过，这样的情况，竟然在100多年后还存在，甚至还是在学校严格贯彻男女平等的原则下。
但我没有多想，简单做了一下自我介绍后，便转过身，在黑板上写下今天的上课主题，StelrStructureandRadiationTransferCopactObjects.（致密天体的恒星结构与辐射传输）
就在我转身之时，我听到几个男生用日语窃窃私语，虽然我听不懂，但也可以大致猜到他们说了什么，无非就是，这么年轻的教授吗，还是女人？她真的能把我们教好吗之类的。
我一边在黑板上写公式，一边冷冷地说，“Ifyouguysohaveaion,pleasestepoutsideuntilyouarefished.Youarealsoweletosendssagesonyourporphone.Butkeepd,whileyouowntherighttonotlistentoycss,Ialsohavetheauthoritytoandyoutoreaquietanddonotdisturbothers.”
（如果你们想聊天的话，就去教室外面，聊完了再回来。当然，你们也可以用电脑或手机发信息聊。但是记住了，你们有权不听我的课，我也有权力要求你们保持安静，别打扰其他人）
话音落下，教室瞬间安静，但很快就响起了键盘声，我没忍住在心里笑了一下，果然，Iseylia的方法很管用。对待这些自以为是的男学生，当个an人是最有效的办法。
写完公式，我转过身说：“今天我们从恒星的基本结构方程开始。你们过去在本科阶段可能接触过Eddgton近似、灰体辐射、质量守恒方程。但现在，我们要从物理本质出发——能量输运与自引力的耦合。”
我指着黑板上的公式说：“这是恒星平衡的核心关系式，任何天体，从主序星到白矮星，都必须满足这两个方程。请问有谁，可以简单跟我阐述一下，你对于这个方程的理解？”
很快便有几个学生举起手，我的目光却被坐在第三排，一个圆脸女孩吸引，她是在场唯一举手的女孩，我立刻点头，示意她回答。
女孩站起身，对我一鞠躬，十分有礼貌地开口，声音很小，英文也带了点口音，但却条理清晰，回答一针见血。
“司教授您好，我叫AndouYukio，我认为，当当自引力变得足够强时，能量输运方式会改变，辐射扩散的假设会失效，因此这是致密天体物理的起点。但同时，我也有个疑问，您刚刚提到，辐射输运失效时的修正，我们是否可以用灰度近似的扰动展开来处理？还是说，您认为那样会过于简化？”
“很好的问题。”
我赞许地点头，示意她先坐下，笑着说，“以后上课回答问题可以不用起立。你的名字是Yukio对吗，谢谢你的提问，首先，对于大部分的辐射输运失效，你都可以用灰度近似扰动修正。
然而，那样得到的修正项只在低密度区域有效。在我们讨论到相对论性致密天体时，你会发现必须引入完整的转移方程与散射项矩展开。这一内容，我会在观测课程中，再详细为你们讲解。”
第一节课就在我预想中结束，下课后，我明显感觉到，上课前部分学生质疑的目光消散了，只剩下了疲惫，但也有不少学生看我的眼神里多了些佩服和认可。
我没在意，正准备离开的时候，刚刚提问的女孩却走上前对我说：“司教授，我非常喜欢您的课，您讲解的很详细且透彻，我想请问您，是否还有研究生指导的名额呢？”
我立刻两眼放光，看着眼前的女孩，强忍住摸她头的冲动，笑着点点头，“当然有。你希望我成为你的导师吗，我很愿意，但是，请先把你的研究提案发到我的邮箱，好吗？”
“好的，司教授。”她立刻点头，“我这就发给您。”
“好的。”我也点点头，又说道，“我会尽量在今天晚上六点前回复你，和你确认，最晚不会超过明天上午十点。”
她的眼睛亮了一下，看着我露出一个惊喜的笑容，又对着我一鞠躬，“非常感谢您！ArteisSi教授！”
“不用这么客气。”我赶紧扶起她，笑着说，“我是德国人，我们并不看重这些礼节，你叫我Arteis就好。请问你的名字怎么写呢？我不懂日语，但是可以看懂汉字，我懂中文。”
她立刻在纸上写下四个字，『安藤雪緒』，很美的名字。
和安藤告别后，我立刻查看了邮箱，她的修士研究方向是有关脉冲星周期跃变，和我的研究也算吻合，researchproposal条理清晰，thodology也写的十分严谨细致，可见下了大功夫。
我又看了一下她一起提交给我的CV，本科也毕业于京都大学，并且在大三时去普林斯顿交换过一年，本科毕业论文也写的极好，完全超过了一个本科生水平。
我立刻回复了她的邮件，确认会担任她的研究生导师，同时附上了一句话，
『你不会是为我打工的工具人，我会把你当作论文的第一作者培养，但同时，也会以第一作者来要求你。我的要求很高且严格，所以你可能会压力很大，你可以随时退出，但如果你会坚持下来，我会给你一切我能给的资源，我相信两年后，你会取得意想不到的成就。』
安藤几乎是秒回我：【非常感谢您的认可，司教授，我会努力的，我一定会达到您的要求，不会让您失望】。
就这样，我拥有了自己的第一个学生，几乎毫不意外的，是女生。在她身上，我看见了我自己，又或者说，Iseylia，还有其他的女性物理学家曾经的样子。我想，我会像Iseylia指导我一样去教她，而她未来的成就，也不会低于我。
当天下午，我办公室的门突然被敲响，我有些意外，我在京大认识的人不多，也就是专业里的其他老师或行政人员，而这些人都不会一声不吭就来我的办公室。
学生就更不可能，我和所有学生都说过，我的咨询时间是周四和周五下午四点到六点，并且需要提前预约。
我想也许是什么人有什么急事，立刻说了一句，“e”。
打开门的是一个面容有些熟悉的女孩，应该在我的课堂上见过，但我没什么印象，也不知道她的名字。
“Hello.”我微微一笑，请她进来坐下，笑着就问她，“what’sup?Bytheway,yIknowyourna?”
女孩有些紧张地攥着衣服下摆，抬起头看了我一眼，断断续续地说:“Goodafternoon,ProfessorSi.I’YangXitong,I’froCha…I’w…ifIuld…”
我看着她紧张到连话都都不利索的样子，心想她应该是那种典型的一门心思做理论，但是有些社恐，语言表达能力比较差的学生，于是给她倒了杯热水，用中文开口：“别紧张，xitong，你可以跟我说中文，有什么事吗？”
她终于长舒一口气，抬起头看着我，明显自信了许多，“司教授，您好，我叫杨夕彤，我本科毕业于南京大学，本科时期均分GPA4.0，我想请问，我是否可以当您的研究生？”
“我需要先看你的researchproposal。”我没有立刻答应或拒绝，“我的研究方向是中子星和暗物质，如果你的aresearchic和我不是很匹配的话，我更建议你去找其他老师。”
她立刻打开电脑，点开她的researchproposal递给我，我看了一眼，是有关系外行星的，在M型红矮星宜居带内寻找类地行星的动力学模拟，和我的研究内容几乎是八竿子打不着关系。
我有些遗憾，摇摇头说：“抱歉夕彤，你的researchic和我的研究方向并不一致，我的研究几乎不会涉及系外行星。但我记得，学院的西村，西村鸿上教授，他的研究内容就是有关系外行星。”
“嗯…”她点点头，咬咬牙，十分不好意思地说，“但是…司教授，我不会日语，英语也不好…我看到您的资料，知道中文是您的母语，所以想问，您可以当我的指导老师吗…我们平时可以用中文沟通吗？这样我能表达更清楚。”
我差点晕倒，在心里没好气地说，“你是清楚了，我就要听不懂了”。
我看着她摇头，“不行。”
她怔住，眼里掠过一丝惊讶和难过。
我最不愿让女孩子伤心，于是放缓了语气，“夕彤，我理解你的难处，我刚到德国的时候，也面临语言问题。我自认为德语还不错，但很多专业词汇，还是只能靠查词典才能明白。但你必须知道一点，你现在不是在中国上学，我们的项目是全英文授课，学术交流更是国际化，几乎所有的大型nference，官方语言都只有英文。
更重要的是，你要写论文、做presentation、defense，都需要英文。我和我的学生，有关学术的问题，只会用英文交流。曾经我在LMU，Iseylia教授也是这样要求我和其他的学生们，youknow，连德国人都不被允许在她的课堂上讲德语，只因为我们是Englishprogra。
本章未完，点击下一页继续阅读。